“聚焦教学指导 共谋教育质量提升”——西安市教育科学研究院走进...
为了深入课堂,聚焦普通高中新课标、新教材使用和落实情况,了解一线教师的教育教学,提升教学质量,促进学生全面发展,2月29日,在解慧明院长的带领下,西安市教育科学研究院高中部全体教研员走进西安锦园中学开展教研员开学季课堂观察周活动。未央区教育局党委书记、局长李建新,未央区教育局党委委员、教师进修学校党支部书记、...
...哪些研究生不能在校住宿了?我们问了问复旦交大等名校|教育新观察
“从现代大学建设角度看,大学不提供住宿服务,推进后勤服务社会化,是大势所趋。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认为,推进大学后勤服务社会化改革,主要举措就包括由校外企业、机构为学生提供学生公寓服务;而由学校提供集体宿舍的服务方式,已越来越不适应高等教育改革与发展的要求。事实上,在发达国家,也只有少数大学会为本科...
探索构建面向未来的数字教育新生态 “全球数字教育发展趋势与指数...
在中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰看来,深化国家智慧教育平台应用标准研究,树立标准、引领示范至关重要。曹培杰介绍,中国教育科学研究院数字教育研究所研制了包括广泛联结、创新应用、机制保障、素养提升等4个一级维度、12个二级维度和29个观测点的平台应用标准体系,充分发挥评价引领、典型引路作用,推动...
数字无界 教育无限 来自2024世界数字教育大会的观察
“有教无类”在教育的数字化转型过程中又多了一层含义,牵涉其中的每个人无论是老师还是学生都在学习和成长。“我们学校建校时间不长,我跟老师们都是‘新手’。”龙明忠说,特别是在数字化转型中都经历了“从无到有”的过程,“老师们不仅增长了能力还获得了成就感和归属感”。无限“来到中国后,我发现中国的...
【AIIG观察第188期】英国皇家国际事务研究所:人工智能治理必须...
YasminAfina:英国皇家国际事务研究所数字社会计划研究员,主要研究新兴技术的治理项目,包括人工智能、数据和在线内容监管。MarjorieBuchser:英国皇家国际事务研究所数字社会计划执行主任,曾在世界经济论坛担任副主任和全球领导力研究员,领导该组织的数字创新项目并管理技术先锋计划。
杨向东:论概念性理解—兼及“钱学森之问”的教育破解途径(上)
在更深层次上讲,发展学生的概念性理解,培养概念化(conceptualizing)能力,有助于转变我国长久以来的实用理性传统,形成指向概念或理论创新的科学理性文化,从教育的角度寻求破解“钱学森之问”的可能途径(www.e993.com)2024年7月10日。有关概念性理解的相关研究很多,散见于哲学、心理学、课程研究、学科教育等诸多领域。[2][3][4][5]但既有研究...
2024年考研教育综合考试大纲全文
教育专业学位硕士教育综合考试是为高等院校和科研院所招收教育专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格...
国开电大2023教育研究方法形考2答案教育研究方法形考作业及答案
A.教育观察法易于操作,适合一线教师使用。B.教育观察法是在自然环境下进行的,易于发现自然状态下的教育现象和规律。C.教育观察法的观察对象不仅是外显行为,也包括对态度、信念和动机等内在心理特征进行直接的观察。D.观察法适用于针对幼儿和小学生的研究。
课题研究:中小学教师课题研究入门教程(超详细)
(1)本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值①国内外研究现状述评一般包括:哪些人对本问题或相关问题做过哪些研究;主要形成了哪些观点;这些研究已产生哪些成果、又存在哪些不足或空白处,在哪些方面可以有所创新和突破等。②选题意义和研究价值选题意义指研究此课题的必要性,也就是为什么要进行研究,即...
雷望红:别让县域教育塌陷,要让底层家庭学生有机会通过教育改变命运
观察者网:最后想请您总结一下,您理想中的县域教育是一种什么样的状态?雷望红:我理想中的县域教育是具有自身独特的比较优势、能够与城市学校进行竞争的县域教育。这里有一个竞争概念。教育一定是有竞争的,问题是在哪一层级进行竞争?目前来看,竞争的层级是在学生之间,因为县域学校已经没有办法和城市学校竞争了,各类...