...李政涛:概念研究为什么重要?——构筑教育学建设与发展的概念基石

在游历概念长河的历程中,笔者所秉持的对“教育基本概念”的重视、挖掘和凝练,背后赖以支撑的是“概念敏感”“概念意识”和“概念自觉”。然而,并非所有人都有同感,与之相反,随处可见的却是“概念迟钝”“概念轻视”“概念无视”,以及骨子里的“概念冷漠”“概念排斥”或“概念拒斥”,极端者则走向“概念敌视”“...

夯实思想政治教育知识体系建构的思想基础——《马克思恩格斯思想...

该书从马克思恩格斯思想政治教育思想的系统整体出发,确立了四个阐释维度——思想政治教育概念体系、范畴体系、内容体系和方法体系,深入梳理、提炼和阐释马克思恩格斯经典文本中思想政治教育思想的整体样貌和基本理论,充分体现了对学科基本理论和基本方法的整体研究和整体推进。该著作不仅理论逻辑严密,环环相扣,在整体研究上取...

高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略

动态性是指评价体系能够适应教育环境和学生需要的变化,需要及时反映国家教育政策的变化,确保评价标准与教育目标相一致。由此设立定期的评估机制,对评价体系的各个方面进行全面评估,包括评价标准、工具和方法的有效性;建立信息收集和分析机制,紧密关注国家和地区的教育政策变化,确保评价体系能够敏锐捕捉到教育政策变化并及时调...

干部教育学的学科内涵与建设进路

系统建构干部教育基本概念、理论、方法等体系,以科学的干部教育理论为干部教育政策制定、组织管理、师资建设、人才培养等提供理论支撑,是干部教育学的基本价值。其次,干部教育学是专门化、组织化、科学化的干部教育知识系统。干部教育学是包括干部教育知识理论、知识生产、知识传播、人才培养、组织机构、制度规范等在内的复...

沙龙综述:高等教育学自主知识体系的讨论

正因如此,在今天,对于高等教育学学科的概念积累、理论积累、方法积累等等,我们都需要系统性地“重新认识”——例如,对于高等教育学科、专业、课程体系、组织治理等基本概念要重新认识,对于内外部关系规律等理论要有新的认识,对于高等教育研究的方法论也要重新认识。

陆静|未成年人专门教育制度完善研究

2021年开始施行新修订的预防未成年人犯罪法(以下简称预防法)中,进一步明确专门学校和专门教育的法律定位(www.e993.com)2024年11月19日。专门学校和专门教育经过近七十年的发展,成为矫治有严重不良行为的未成年人的有效场所以及国民教育体系的组成部分。(一)专门教育制度的概念界定专门教育制度是在国家责任理论、社会防卫理论、社会标签理论等理论...

如何实施好大概念教学

一是明确界定围绕大概念理解的多维度学习目标。不同于教师们所习惯的教学内容目标或三维目标设定,大概念教学要求教师备课时明确围绕学生对大概念的理解来预设和界定预期的学生学习结果,形成一个以概念性理解为核心的有机目标系统。这种预期学习结果通常包括三个方面,即:针对提出的大概念,经过完整的单元学习之后,学生将形...

陕西省教育厅等七部门关于印发《陕西省校园安全标准体系建设指南...

标准化工作包括但不限于标准化工作的组织与开展、标准化工作主要任务、标准化工作原理方法、标准体系构建、标准实施与评价、改进提升的要求、标准制修订、复审及结果的处置管理、标准化信息管理、标准化创新与成果管理、标准化奖惩、标准化综合效益评价。2.术语与缩略语。术语标准是界定服务业组织内部使用的概念的指称...

区域创新生态系统:知识基础与理论框架

然而,当前关于区域创新生态系统概念界定、理论模型和主要特征的相关研究尚不完善。一是区域创新生态系统概念源于政策实践,当前缺少对理论演化的系统梳理,导致部分区域创新生态系统理论基础不足。现有研究大多直接将创新/商业生态系统概念“移植”到区域创新生态系统中,忽视了区域集聚和地理边界等基本特征;二是区域创新生态...

聚焦个性化成长的全称教育学理探索

聚焦个性化成长的全称教育学理探索[摘要]教育的所有需求来自个体的成长,全称的教育应该包含人的所有有助于人成长发展的活动,它的最新前沿应聚焦于个性化成长。ChatGPT的出现证实以学习者为中心成为未来教育更好满足社会对人成长发展需求的方式,凸显出个性化的必要性及