课堂提问:思维能力生长的支点

课堂提问:思维能力生长的支点一般而言,核心素养下的完整学习主要包括阅读(信息输入)、思考(信息加工)与表达(信息输出)三个基本的环节。阅读是学习者与文本、事物的对话;思考是学习者以情境为认知客体的自我对话;表达则是学习者在现实中与他人相互倾听、分享的对话。因此,如果说课堂是师生的场域,那么教学的本质就是对...

李如密:教学的基础是倾听!教师与学生如何做到有效倾听?

二是教学倾听不仅指学生的倾听或教师的倾听,更是指师生的相互倾听。师生的相互倾听不仅指字面上的教师和学生间的相互倾听,也包括学生和学生间的相互倾听。(一)为什么说倾听是教学的基础?因为教学在实质上是师生的对话,其基础便是倾听。借助倾听,学生感知并理解教师教的内容、方法、态度等;也是借助倾听,教师感知并...

思辨性表达能力如何培养?看名师朱昌元怎么说

界定概念,聚焦思辨对象写作是一种创造性的表达方式,它要求作者不仅要具备主体精神,还需要有强烈的读者意识,让写作者和接受者能面对同一个问题进行有边界、有路径的思考。例如,鲁迅在《拿来主义》中,用文艺性的语言对“闭关主义”“送去主义”和“拿来主义”三个概念进行了形象的解说,展现了他深刻的思考和独到的见...

吴琦:调试再调试,为了在场的、有机的话语丨对话自媒体人

A:首先我觉得我还是一个对印刷物有执念的人,包括我在做这个播客的时候,我会用做一本书的方式去构想。这个习惯可能很难改变,因为我确信自己未来仍会以书籍或杂志的结构来想象自己的工作。我并不认为书籍和杂志已经过时或落伍,反而觉得这种方式非常有趣。与此同时,我所做的调整主要集中在提升口头表达能力上。实际上...

迎接青创会|青年评论家共话“文学的跨媒介转化”:在大的传播格局...

韦勒克在描述文学批评这一概念时也曾指出,最权威的学术团体也无法界定它的含义,我们能做的是“区分含义、解释上下文、廓清问题,并可以建议作出种种区分,但我们却不能为未来立法”。(参见《文学批评的术语和概念》)在我看来,最紧要的或许不是“界定”,而是充分了解与阐释“变化”。

文艺报:在大的传播格局中,文学的力量历久弥新

在跨界、跨媒介背景下,原有的文学概念和文学范畴已经不严谨也不准确了,它的边界变得极其游移和漫无边际,而我们的文学批评所依赖的理论和知识还是新文学的、80年代纯文学的,这导致文学批评在实践层面上开始越来越缺乏对话性、现场感和交流能力,往往就是自说自话(www.e993.com)2024年11月13日。真正好的文学批评已经不能再单一地纠缠什么是好(坏)...

田海鑫 杨序浩:中华优秀传统法律文化融入司法裁判的机制研究 |...

第三,引领道德价值观念。部分判决在“法官寄语”中,集中阐述法律文化有关内容,发挥感染教育的功能,比如“寄语于双方当事人,正谓‘惟宽可以容人,惟厚可以载物’。待人处事当以和为贵,善为本,诚为先,以宽阔的胸怀容纳难容之人、难容之事,用爱和宽容去化解矛盾和纠纷。”或者以“本院建议”的形式,例如“故本...

新书| 《童年的社会学视野:国外童年社会学研究》

新的童年研究不仅包括特定历史与文化所界定的某一年龄范畴中的个体与群体,而且还包括儿童的生活、儿童被界定以及被他人对待的方式。同时,童年的概念往往是具体化的。当代西方的福利理想被注入了童年这一概念之中,童年成为一个特别的、受保护的空间,成为一个统一的实体,一个可以被给予、剥夺或取走的东西,成为一项值得...

德鲁克:企业CEO的6项关键任务

每一种外部环境都意味着一种不同的生意,因此需要不同的组织、不同的人员、不同的能力,以及对成果的不同定义。哪怕是规模最大的银行,也不可能成为所有“外部环境”当中的领导者。聚焦于其中的哪一些是一个风险很大,又很难改变或者逆转的决策,只有CEO才能做出这个决策,同时组织的CEO也必须做出这个决策。这是CEO的...

情绪时代②|你为何而感动:“感动”的记忆与治理

上面是对道德感动的概念界定,这个界定应该是比较普遍的,但其具体内容和方式则是有社会文化差异的。具体回到中国,当我们感动时,我们内心向往的价值或反感的方面是什么呢?中国历史文化的影响,尤其是政教合一和德治教化的传统,似乎使我们都更加想做一个道德伦理上的“好人”,但又很难做到,觉得自己非常难,于是看到那些做...