2025年基础教育课程教学改革深化行动示范区(示范校)、实验区(项目...

13.中山火炬高技术产业开发区第一中学14.江门市江海区朗晴小学15.台山市新宁中学16.华南师范大学砺儒高级中学17.高州市高文小学18.连山壮族瑶族自治县第一小学19.潮州市湘桥区南春中学20.横琴粤澳深度合作区首都师范大学子期实验小学三、“开展单元整体教学”实验校名单1.广东实验中学荔湾学校(第二小学...

南宁市中小学青年教师教学技能比赛火热进行

比赛分中学、小学两大组进行,其中中学组的比赛又分为语文、数学、英语、物理、化学、生物学、道德与法治或思想政治、历史、地理等9个学科,小学组的比赛分为语文、数学、英语、道德与法治、科学等5个学科。中学组的决赛内容包括演讲、说课、模拟上课、三笔一画等4个项目,小学组的决赛内容包括教学设计、说课、模拟上...

升学e网通聚焦高质量课程创新与实践,助力高校推动教育创新发展

泉州第五中学的杜海智老师和张炜老师也围绕“课程创新探索与实践”,结合自己的课堂教学成功样例,发表了独到的看法,提出了极具建设性和参考价值的主张,引发与会人员的思考与共鸣。数学:教考衔接,创新理解在数学分会场中,高中数学课标及高考专家带来《教考衔接——衔接内容与怎样衔接》的分享,从作用、内容、时效三个...

校长微访--锦绣育才中学附属小学.育才京杭小学校长莫慧平:用善待...

通过有趣的教学方式让学生的语文和数学素养得到充分发展。另外,数学乐园课程有弹性的评价机制(考级),学校会定期组织考试,发相应的等级证书,激励学生。还有一些特色课程,比如外教口语课,从一年级开始,请外教进课堂,教孩子们说纯正的口语;再比如“男篮女舞”体艺课程,这可是育才学子的“标配”。也就是说,男生要...

重庆市永川萱花中学校初中数学课程思政路径探索

教学评价是检验教学质量、发现学生水平的重要环节,同时也是开展课程思政的契机。在初中数学课程中,教师应当注重教学评价与思政教育的结合,通过科学评价激发学生的学习动力,引导学生树立正确的价值观念。教师需要采取全方位的评价方式,不仅关注学生的知识掌握程度,更要关注学生的学习态度、思维方式以及品德修养等方面的表现。

2024高考数学全国卷:突出考查思维过程、思维方法和创新能力

三、加强考教衔接,引导中学教学2024年高考数学试卷立足课程标准,考查的内容依据学业质量标准和课程内容,注重考查学生对基础知识和基本技能的熟练掌握和灵活应用,强调知识的整体性和连贯性,引导教学以课程目标和核心素养为指引,避免超纲教学,注重内容的基础性和方法的普适性,避免盲目钻研套路和机械训练(www.e993.com)2024年11月17日。新课标卷、全国...

陕西省初级中学教育教学改革发展共同体第五届研讨会在铜川市第一...

任波老师从近年来方针政策的变化,强调历史教学应注重五育并举,立德树人,发挥历史课程的育人功能;明确课标变化,关注新增内容;落实双减政策,注重学生基础。重点给大家分享了课堂复习策略,要做到“考、讲、练”三结合。任老师的讲座,内容实用,提供了具体的操作方法和技巧,有助于提高课堂复习的效果。

“硬核”揭秘:海亮高级中学数学竞赛“教练天团”的那些事儿

这还得从这所学校的办学定位说起。近年来,海亮高级中学定位“高远”,大力构建以数理科技为特色、国家课程为本、“五大学科”创新思维课程与数理拓展课程为双翼的高远课程体系,取得了卓越的办学成果,尤其是数学奥赛,更是连续几年成绩斐然,引发很大反响。“海亮高级中学数学竞赛教练团队在教学中坚持以学生为中心,以...

省教育厅批准!珠海这门学科凭啥拿下1个示范区5所示范校?

学校重视数学学科专业化建设，积极开展教学理论研究和实践交流活动，注重数学教师的专业素养和教学能力提升培养，激励数学教师基于学科特点分层施策，采用个性化的教学方法和手段，为学生提供适合的数学教学，激发学生的学习兴趣，培养数学思维和解题能力。后续，学校将聚焦拔尖创新人才培养，致力于初中－高中－高校贯通培养，...

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

(一)教学设计教学设计是指以1个课时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教材(内容)解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、学习评价与作业设计(学前教育组除外)等。选手需准备参赛课程5个课时的教学设计方案(不限年级),评委将对整套教学...