小学体育教师招聘面试《50米快速跑》说课稿
(4)站立式起跑接30米快跑练习:在慢跑的基础上为了更好地练习快速跑动作,我会组织学生进行30米快速跑练习,以便为后续的完整练习打下基础。(5)完整练习:做完上述练习之后,我会组织学生以体育小组为单位进行50米快速跑的完整练习,并提醒学生注意动作要点。循序渐进的练习环节能够帮助学生由易到难、由简到繁的掌握该...
高中体育教师招聘面试《原地单手肩上投篮》说课
下面,主要谈谈对本课教学过程的设计:(一)开始部分1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。然后我会进行复提问导入:在我们投篮过程中影响投篮的主要因素有哪些,学生会纷纷结合自己的经验进行发言,包括持球的手法,瞄篮点,抛物线的弧度等,本节课学习就是学生的投篮率进行...
教师招聘初中体育《正面屈体扣球》说课稿
进入新授环节,同学呈四列横队站立,前面两排同学蹲下,教师先正面展示排球正面屈体扣球的完整动作示范,其次在进行边讲解边示范,判断好来球,助跑有节奏,做到第一步小,第二步大。后脚快速并拢蹬地跳起,两臂协调前上摆动成背弓,利用收腹的力量带动挥臂,用全手掌击球的后中部使球前旋,落地时双腿屈膝缓冲。教师总结讲...
全市25名中小学体育老师同场竞技
此次赛课由市教育局主办,分为小学、初中、高中、健康教育四个组,比赛内容包括课前五分钟说课和现场上课两部分。比赛现场,参赛教师以饱满的热情、精湛的教学技巧、扎实的基本功、各具特色的教学风格诠释了体育课堂的魅力,让学生在课堂上尽情地享受体育运动带来的快乐。评委们对参赛教师的教学设计、授课过程、学生与教师...
来宾市举办高中体育青年教师教学技能比赛
比赛过程中,参赛教师们首先进行1小时的教学设计撰写,然后进行课堂教学展示,通过生动的说课,重点考察教师们的教学设计和课堂教学相互融合程度以及课堂组织能力。比赛现场,参赛选手的讲解妙趣横生,标准的示范环环相扣,精彩纷呈,彰显了体育课堂的魅力。在教学技能比赛现场,各参赛教师斗志昂扬,清晰洪亮的口令列队,姿态优美的体...
卓越育人巡礼·教材建设篇丨首都体育学院优质教材建设成果展示
说课方法——以七年级正面双手垫球为例》(课件)郭莹该课件以七年级排球单元说课为例,以立德树人,健康第一为指导思想与理论依据,强调技术动作的组合运用,排球基本技术教学将围绕“教会、勤练、常赛”的要求,以单元整体设计为主线,以科学安排运动负荷为切入点,以合作意识和团结协作为核心素养,聚焦体育课中“学、练...
高中体育教师招聘面试《短距离跑》说课稿
1、教师示范提问:注意观察老师在起跑时的动作,有哪些重要环节?学生回答:重心移动,头颈自然放松,看地面。组织教学:沿跑道两侧四列纵队,前一排蹲下。在学生回答的基础上我将进行讲解:短距离跑的动作过程包括:起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑等紧密联系的几个部分。今天主要练习起跑和起跑后加速跑。
西安市雁塔区第一中学开展2023-2024学年骨干教师示范课活动
雁塔区地理教研员白茹老师就课例展示及说课进行了点评。白老师指出“大单元教学设计”应注意常规与常新相结合。未来会有新的教材匹配新的教案,课堂要有新变化,定要注重学生自主、合作与探究能力的培养。从地理视角、生活视角去挖掘真实情境,以“情境+问题”的模式,厘清逻辑关系,进阶到归纳提炼学科问题,最后解决具体问题...
中小学体育面试说课第一名-经验分享
面试答疑解惑说课试讲经验尊敬的各位评委老师,大家好。我是小学体育组号考生,今天我说课的题目是(板书),接下来我将从教材分析,教学目标,重点难点,教法学法,教学过程等几个方面进行说课。一、首先,谈一谈我对教材的理解《》选自小学体育与健康课程水平年级运动的内容,是小学生非常喜爱又易于开展的运动...
小学体育说课稿:《跳跃与游戏》
在以上练习过程中,会出现上下肢不协调,落地没有充分缓冲的问题。我会以正确动作示范和口头提醒的形式帮助学生改进。教学意图通过循序渐进的练习,学生能在游戏的乐趣中掌握动作要领,通过教师的个别纠错与集体纠错,能够迅速帮助学生回归正确动作。4.检验:在检验环节设置游戏展示环节,全体学生以体育小组为单位,进行袋...