最经典的21种教育思想

卢梭教育思想的核心是自然教育理论,自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”。“自然的状态”在卢梭关于人类不平等和国家的起源学说中固然是指人类的史前时代,但在教育上更侧重指人性中的原始倾向和天生的能力。它与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的:善良的人性存在于纯洁的自然状态之中。只因...

河南专升本教育心理学知识点——难点、易错点

易混点则集中在学习动机的分类。内部动机和外部动机的区分并不总是那么明显,在实际问题中考生可能难以准确判断学习者的动机类型。此外,关于问题解决的策略和创造性思维的培养,也容易让考生感到困惑。不同的问题解决策略适用的情境不同,而创造性思维的激发因素也较为复杂。为了更好地掌握这些难点、易错点和易混点,考...

见证、参与与推动——中国心理学家大会的十八载春秋

比如,心理学可以跟医学仪器结合起来,促进心理诊断发展,在此期间,心理工作者也要不断学习,适应时代要求。闫洪丰书记在第十八届中国心理学家大会开幕式现场致辞闫洪丰书记从国家政策角度提出,心理学要中学为体、西学为用,要顺时而为,创造性转化,创新性发展,才能势不可挡。今年花胜去年红,明年花开会更好。孙时进教...

心理学口诀一网打尽

“活象养情人”利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象;丰富学生知识,扩大表象储备;培养和保护学生的好奇心;创设想象情境,引发想象。9.思维的一般过程:“粉笔抽细”分析与综合比较与分类抽象与概括系统化与具体化10.创造性思维的过程:“备孕获验”准备期酝酿期豁朗期验证期11.意志的品质:“自制...

全面推进“大思政课”建设专题

积极心理学作为培养人积极品质、关注人健康幸福与和谐发展的科学,与高校思政课(以下简称“思政课”)具有异曲同工的育人目标。在思政课教学中融入积极心理学的理念和方法,可有效增强思政课的趣味性、体验感,提...作者:薛艳陈娟温鸿晴来源:中国教育报发布时间:2024-07-02本领...

探索创新品质培育的实现路径,引导学生从小树立科技报国的远大理想

科学思维、想象力、创造力等创新品质是拔尖创新人才必需的特质(www.e993.com)2024年11月8日。对于创新的一些基本条件,如好奇、好问、好动手等与生俱来的天性,如果不加以保护,容易逐渐弱化、模式化。基础教育要遵循人才培养的共性要求,更要培养具有不同特点、潜质和多样化的人才。保有好奇心、憧憬未来、不惧困难、勇于探索未知,是青少年创新品质的...

对话|北大心理学教授王垒:快乐教育能帮助孩子从小远离抑郁

对于加强心理学教育,王垒建议:一方面完善公共知识教育体系,使心理学像公共卫生一样,成为基础教育的必修知识;另一方面,加强系统全面的社会心理建设,培养积极心理力量。王垒《生活中的心理学》书影。受访者供图以下为澎湃新闻与王垒的对话:孩子的“坏脾气”和早期教养经历有很大关系...

看了国外的天才培养计划,才发现「早培」原来是个笑话

01北京八中和人大附中分别发布了2024年度超常儿童培养计划,吸引了数千甚至上万北京家庭关注。02人大附中早培项目从小学五年级开始招生,实行弹性学制,符合条件的学生可直升人大附中高中部。03北京八中超常教育实验项目包括少儿班和素质班,实行加速式和充实式弹性学制,旨在培养具有特殊才能和创新潜质的超常儿童。

心理学上有一种家庭教育叫:单亲家庭育儿

三、逆境中的成长"面对生活的困难和挑战，单亲家庭中的成员往往需要展现出更强的适应能力。莉莉和詹姆斯学会了一起克服问题，增强了他们的解决问题能力，这是面对未来不确定性的重要技能。尽管单亲家庭育儿存在一系列独特的挑战，但它也显示了家长与孩子们顽强、坚韧和创造力的一面。通过心理学的视角，我们可以更深入地...

《教育研究》2024年第8期 林崇德 《探索创新心智规律 促进创新...

创新是一种具体的特质,不同领域拔尖创新人才的心理特质具有差异性。探索拔尖创新人才成长规律,促进创新人才发展,应着眼差异、分类培养。[关键词]创新;拔尖创新人才;创造性;智力因素;非智力因素全文阅读人类为了发展,必然有所发明、有所创造、有所作为。在心理学中,创新(innovation)、创造性或创造力(creativity)和...