新高考背景下,高中数学怎么拿高分?成都二中名师给了这些建议

注重选择自然科学、人文社会科学等领域以及现实生活、数学文化等作为背景素材,引导学生关注现实世界和国家社会发展,加强学生运用数学知识解决在生产生活中遇到的实际问题,促进学生数学素养的提升和发展。在高考数学命题的新趋势中,出现学科类的知识整合和学科间的知识整合都是有可能的。那么,面对这样的命题趋势,学生应该怎...

成果发布!《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究》系列丛书...

运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),共分为八册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联,通过样例将核心素养的主要表现体现在具体教学要求中,针对当前新课程实施中最亟需解决的...

如何提升数学核心素养?海淀知名学校小初高一体化教学放大招

在今天，数学的重要性已经日益凸显，愈发不容忽视，而作为一门连贯、系统的学科，想要真正提升数学成绩，最重要的，就是培养数学核心素养。为了把小学、初中和高中数学课程进行整体规划和设计，确保数学教育的连贯性、系统性和渐进性，4月16日，北京市第十九中学举行了以“通过一体化培养，提升学生数学核心素养”为主题...

小升初,让数学核心素养无缝衔接

在数学教学实践中,部分核心素养在小学阶段与初中阶段相同,涵盖运算能力、几何直观、空间能力以及应用意识素养和创新意识素养;部分核心素养则处于进阶的状态,包括由推理意识素养进阶至推理能力素养,由数据意识素养进阶至数据观念素养,由模型意识素养进阶至模型观念素养。所以核心素养视域下的小初数学教学,教师可以将小初数学核...

多路径提升学生数学核心素养

杜威认为,最好的教育就是从生活中学习,从做中学。以学科实践方式培育学生的学科核心素养,是义务教育新课标提出的重要新理念。数学学科应该创设多种实践路径,引领学生经历超越学科的综合观察与思考,实现提升数学学科核心素养的目的。笔者从研究魔方教学开始,以魔方课程、劳动课程、阅读课程为路径,让学生在“有趣的、好玩...

新高一暑假怎么过?哈六中名师讲初高中衔接——数学

4.高中数学的综合性和应用性较强(1)初中数学的统计与概率侧重描述,高中数学的统计与概率侧重推断概率统计被列为高中数学四大主线之一,数据分析和数学建模也是高中数学六大核心素养之一,在“新教材、新课标、新高考”三新背景下,概率统计试题的综合性和应用性更加凸显,载体更加丰富,综合难度呈不断上升的趋势,体现了...

聚焦新课标核心素养 乐读新一年级20人在线小班培养孩子学习能力

在新课标中,数学课程要培养的学生核心素养主要包括三个方面:会用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。乐读紧跟教育部新课标,匠心研发表达能力、实践能力、运算能力、图形能力、推理能力和创造能力六维能力培养体系,培养孩子的学科核心能力,引导孩子探索式学习,激发孩子的好奇心和求知...

玩数学 学建模 做数学!不一样的中学生数学建模夏令营

熊丙章博士还表示,本次活动的意义深刻,是对高中数学建模活动的具体实施,更是对高中数学建模核心素养的有力支撑,并针对数学建模的核心素养结合高考改革与内容向同学们进行了介绍。小组展示掠影。主办方供图华龙网发沙坪坝区教师进修学院高中数学教研员、正高级教师吴家全老师点评。主办方供图华龙网发...

剑桥三中名师点评中考试题:数学难度适中,英语体现两考合一

试题多角度、多视点地考查学生的数学核心素养，引导教学，全面落实育人功能，体现了义务教育阶段数学的基础性和普及性。一、基于课程标准，考查学科基础试题依照课程标准命制，在对初中阶段所有数学内容全面考查的前提下，还强调对初中数学核心内容以及与高中数学衔接的内容的考查，如数与式、方程（不等式）与函数、三角...

看过这份中学生暑期秘笈 新学年一起做“黑马”

此外,她还建议高中语文的学科核心素养应注重四个方面。“首要就是语言建构与运用,通过主动的积累、梳理和整合,培养在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。”此外,她表示,思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解也是不可或缺的能力。