两部门:实施全国考古人才振兴计划项目
第一条为建立健全文物考古人才队伍选拔培养机制,发挥战略人才力量的引领带动作用,为文物事业高质量发展提供可持续的人才支撑,根据《国家“十四五”期间人才发展规划》《全国宣传思想文化领域“十四五”人才发展规划》等文件要求和国家有关法律法规,实施全国考古人才振兴计划项目。为规范和加强项目管理,制定本办法。第二条全...
两部门:遴选100支文物考古人才创新团队,最高资助120万/团队
第一条为建立健全文物考古人才队伍选拔培养机制,发挥战略人才力量的引领带动作用,为文物事业高质量发展提供可持续的人才支撑,根据《国家“十四五”期间人才发展规划》《全国宣传思想文化领域“十四五”人才发展规划》等文件要求和国家有关法律法规,实施全国考古人才振兴计划项目。为规范和加强项目管理,制定本办法。第二条全...
国家文物局 财政部关于印发《全国考古人才振兴计划项目管理办法...
第一条为建立健全文物考古人才队伍选拔培养机制,发挥战略人才力量的引领带动作用,为文物事业高质量发展提供可持续的人才支撑,根据《国家“十四五”期间人才发展规划》《全国宣传思想文化领域“十四五”人才发展规划》等文件要求和国家有关法律法规,实施全国考古人才振兴计划项目。为规范和加强项目管理,制定本办法。第二条...
为何说美国大学的推荐信是我们老祖宗玩剩下的,被淘汰的落后产物
在中国古代,举荐制度(如“举孝廉”)便是通过地方长官或名士的推荐来选拔官员,这种制度虽有其局限性,但体现了推荐信作为一种选拔机制的雏形。同样,在西方,推荐信也早在中世纪时期就被广泛应用于学者间的推荐和引荐,成为学术交流和人才选拔的重要桥梁。推荐信的现实作用在现代美国大学申请中,推荐信的作用不容忽视。
古代人才选拔的有力标杆是什么,“科举”又是如何贯穿古代的?
当今社会选拔人才最普遍的方式,就是通过高考来筛选。不少人都曾说过,高考是人生中的一道分水岭,也是一个人改变自己后半生命运的契机。毫无疑问,对于大多数中国学子来说,高考是他们人生中所经历的最重要的一次考试。而在中国古代,与高考地位相当的考试恐怕就是科举考试了。科举考试是中国古代人才选拔方式的有力标杆...
云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章
培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高...
我们对自己的制度充满自信
然而,中国选贤任能的政治传统,追求选拔出尽可能卓越的领导人。这在实践中当然有很大难度,但中国共产党通过不断创新,深化干部人事制度改革,逐渐完善人才选拔体制机制,坚持正确用人导向,纠正“唯票、唯分、唯GDP、唯年龄”的选人用人偏向,着力整治用人上的不正之风,优化选人用人环境,出台领导干部能上能下规定等。
中国古代官吏教育及当代启示
三是探索建立拟提拔青年干部离岗学习机制。可建立示范点先行先试,在学员学习结束时由相关组织部门和所在培训机构对他们进行综合考核,根据考核结果,再决定他们的职位升迁。这不仅能够提升干部教育培训效果,还可为国家选拔出优秀人才。2.忽视能力培养中国古代官吏学习的大都是法律、哲学、文学以及道德修养方面的知识,其他...
一文看懂古代各类官职到底有啥区别
周朝的三公,主要有三个岗位,太师、太傅、太保。师的含义是引导,而傅的含义是辅佐,保的含义是保护,所以引申来讲,可以理解为太师是负责征伐,太傅是负责行政治理,太保则是负责监护和保护。三者的最主要的差别,在于其政治地位,太师高于太傅,太傅高于太保。
文史丨中国古代官员达到什么品级,才能荫袭后代?
此外,唐代门荫可以分为直接用荫和间接用荫,直接用荫是指凭借父亲或祖父的官阶恩荫直接出任官职。间接用荫是指需要经过一定的途径方能担任官职,包括卫官、学馆、斋郎、挽郎和进入弘文馆国子监等形式,属于广义的门荫。卫官中的千牛和亲卫、勋卫、翊卫是间接用荫的主要形式,《唐六典》明确规定:“凡左右卫亲卫、勋...