...两江新区教育局局长李亭一:多措并举促进义务教育均衡化发展

党的二十大报告指出:加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置。两江新区被教育部确定为重庆首批“全国义务教育优质均衡先行创建区”,这也成为重庆网络问政平台网民非常关注的事。网民在华龙网重庆网络问政平台帖文截图近期,多位网民发帖,有的询问两江新区的中小学校建设,有的关注两江新区优质教育...

从基本均衡向优质均衡迈进——我国多举措部署推进义务教育优质...

提出到2035年,义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强国需要,市(地、州、盟)域义务教育均衡发展水平显著提升,绝大多数县(市、区、旗)域义务教育实现优质均衡,适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务,总体水平步入世界前列。

义务教育均衡发展督导评估

市级报送材料主要有:(一)市级关于申请认定义务教育优质均衡发展县的报告。(二)市级对县的审核报告,其中包括市级对被评估县的总体评估结论,以及对资源配置、政府保障程度、教育质量等涉及《安徽省县域义务教育优质均衡发展县(市、区)申报表》各项评估指标的结论。(三)安徽省县域义务教育优质均衡发展县(市、区)...

广东新春首个重要教育会议聚焦基础教育高质量发展

正如福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍透露，福田要在学前教育幼有善育、义务教育优质均衡、教育评价改革、教育数字化赋能、教育治理体系和能力方面做好5项先行示范。可以说，这场别开生面的参观学习，既是对福田教育高质量发展和“双创”工作的肯定，更是为全省县域基础教育高质量发展的锁定了新目标。

优化教育资源配置 办好人民满意教育

二、全面优质均衡发展存在困难和问题(一)指标理解有待精准。一些学校对创建工作指标的基本内容、要素构成理解不全面、不深入、不精准,对加快缩小区域、城乡、校际差距,推动县域义务教育优质均衡发展中每百名学生拥有县级以上骨干教师数、网络多媒体教室数、生均教学仪器设备值、义务教育学校规划布局等资源配置、政府保障程...

范县教育局范县创建国家义务教育优质均衡发展补充更新教学设备...

5、采购需求(包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等)范县创建国家义务教育优质均衡发展补充更新教学设备项目(第二批),详见招标文件(www.e993.com)2024年12月19日。6、合同履行期限:领取中标通知书后30日内。7、本项目是否接受联合体投标:否8、是否接受进口产品:否...

田祖荫:服务建设教育强国 推进义务教育优质均衡发展

推进义务教育优质均衡发展,要抓住主要目标和重点任务。落实立德树人根本任务,加强和改进新时代学校思想政治教育,深化大中小学思政课一体化改革,加强实践教学,提升思政德育工作实效。加强中小学党建工作,提升学校党组织领导决策和政治把关能力。深入实施素质教育,牢固树立育人为本、健康第一的理念,加快补齐体育、美育和劳动...

扶风县迎接2024年义务教育优质均衡发展学校达标监测工作市级实地...

义务教育优质均衡发展创建工作的一项重要内容,后期扶风县将继续围绕义务教育均衡发展创建工作总体要求和主要任务,进一步研判创建成效、坚持问题导向,强化工作举措,主动作为,形成合力,增添举措,有效化解教学设备添置、队伍建设等方面突出问题,全面促进义务教育办学水平提质增效,力争高质量完成国家县域义务教育优质均衡发展县创建...

市政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见

以立德树人为根本任务,以促进教育公平和提升教育质量为主要目标,按照“统筹规划、优先发展,属地负责、主动发展,部门联动、创新发展”的原则,切实解决当前城乡义务教育一体化进程中存在的突出问题,逐步缩小城乡教育差距,大力推进全市义务教育优质均衡发展,努力办好人民满意教育。

福建省人大常委会专题询问义务教育优质均衡发展情况

”福建省人大常委会党组书记、副主任周联清在提问环节结束后强调,省政府及有关部门要切实把专题询问成果转化为加快推进全省义务教育优质均衡发展的实际成效,围绕“优质”在“高质量”上下功夫,围绕“均衡”在“促公平”上下功夫,全力办好每一所学校,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,以高质量教育为推进中国式...