容易低自尊的原因找到了
罗杰斯指出,人们不仅会思考当下的自己,还会思考未来可能的自己,两个不同方面的自我就出现了:现实自我(actualself)和理想自我(idealself)。理想自我是一个人希望自己成为的样子,那里面包含的一切就是这个人认为重要和有价值的东西,可以是生理方面的,也可以是精神、能力、财产或社会地位方面的内容,它们构成了个人追...
《旅游学刊》| 何洁等:自我一致性视角下星巴克消费者品牌体验与...
Sirgy则通过自我概念对消费者行为的影响入手,把自我概念分为真实自我、理想自我、社会自我和理想社会自我[22]。在消费者行为领域研究中,研究者发现消费者在选择产品时,往往会把自我投射到产品,当产品与个体的自我概念一致时,产品就可解释为个体的自我延伸[23]。换言之,消费者选择品牌的过程也是其通过品牌寻找身份认...
2024年考研教育综合考试大纲全文
行为主义教学理论;认知主义教学理论;人本主义教学理论;社会互动教学理论。(三)教学原则1.教学原则的概念及确立依据2.中小学教学的基本原则直观性原则;启发性原则;系统性原则;巩固性原则;量力性原则;思想性和科学性统一的原则;理论联系实际原则;因材施教原则。(四)教学模式1.教学模式概述教学模式的概...
王敬杰 | 中小幼一体化职业启蒙教育:内涵解构、运作机理和实践路径
主要有职业通识体认、职业角色扮演、职业理想陶冶等;职业感知阶段,主要有职业分类、职业意识培养等;自我认知阶段,主要有自我觉察、自我职业发展能力评价等;职业探索阶段,主要有典型案例示范引领、自我未来职业发展初设等;职业规划阶段,主要有职业发展目标设定、实现路径设计等。
2017年考研心理学统考312真题答案与解析(完整版)
班杜拉认为强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化,其中替代强化是通过榜样进行强化来增强或提高学着者某种特定行为出现的概率。25、在人生的不同发展时期,智力活动的任务(性质)不同,儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取,而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是()...
心理学2016考研专业课知识点之人格理论(2)
(1)马斯洛:自我实现是其人格理论的核心,个体之所以存在,生命之所以有意义,就是为了自我实现(www.e993.com)2024年7月25日。(2)罗杰斯的自我实现理论:①罗杰斯强调人的自我存在、自由和自主选择性。其人格理论中最为核心的人格结构是自我概念,它是人格形成、改变和发展的基础,是人能正常发展的主要标志。相对于自我概念又提出"理想自我",它象征着...
2016考研专业课:心理学之人格类型理论
(1)马斯洛:自我实现是其人格理论的核心,个体之所以存在,生命之所以有意义,就是为了自我实现。(2)罗杰斯的自我实现理论:①罗杰斯强调人的自我存在、自由和自主选择性。其人格理论中最为核心的人格结构是自我概念,它是人格形成、改变和发展的基础,是人能正常发展的主要标志。相对于自我概念又提出“理想自我”,它象征着...
只有自己知晓——卡尔·罗杰斯
关于自我的理论是罗杰斯人格理论的核心,同时也是他心理治疗理论和人本主义教育理论的基础。罗杰斯认为,个体是完整的有机体的存在,是一切体验的发源地,且在自我实现倾向的驱使下成长与发展,其结果就是自我与自我概念的发展、扩充及实现。而人格自我论则是由四个阶段逐步进化发展而来的。在最初的准备阶段,罗杰斯通过...
卡尔罗杰斯是谁?他为何被称为人本主义之父?
自我概念和经验是罗杰斯人格理论中的两个重要概念。自我包括个体对自身机体的整个知觉、他体验到的其他所有知觉,体验到的这些知觉与所处环境中与其他知觉以及整个外部世界发生关系的方式,即个体对个人的特性、人际关系及其价值规范的知觉。人格由“经验”和“自我概念”构成,当自我概念与知觉的、内藏的经验呈现协调一致...
你的性格和人格是如何形成的?人格心理学家总结了最关键的六条
人本主义流派认为:人的责任感和自我接纳感是造成人格差异的主要原因。心理学家罗杰斯认为:“人的本性就是要努力做到因满足于个人生活而保持乐观态度”。达到这一目标的人被称为心理和谐的人,而当遇到与自我知觉不一致的信息时,便会产生焦虑。但是,人们往往采用扭曲和否认的方法来降低这种焦虑。