“2024新时代高校数学教学改革与创新交流会”举办

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者梁丹)近日,由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、教育部高等学校数学类专业教学指导委员会、教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、高等学校大学数学教学研究与发展中心和高等教育出版社共同主办,武汉大学承办的“2024新时代高校数学教学改革与创新交流会”在武汉举办。交流...

2024年高等职业院校数学课程教学改革与教学交流研讨会顺利举行

朱焕桃强调，高职数学课程改革要适应新业态、新岗位、新需求，积极响应新质生产力对人才的新要求；高职数学教育要与新质人才培养相匹配，培养具有创新精神和实践能力的技术技能型人才；高职数学教师要适应生源多样化的挑战，着力提升自身教学能力和信息技术应用能力。会议围绕“数学课程标准建设”“人工智能与高等数学课程的...

导引体验式教学法在高中数学课堂中的应用

在推进新课程改革的过程中,高中数学课堂中存在不少问题,如沉闷型班级、学生参与度不高、教师包办一切等现象。如何将数学课堂还给学生,让“学生中心论”真正取代“教师中心论”,是新课改的重要研究课题之一。主要内涵导引体验式教学的基础是数学课程学习目标的达成,借助学案导学、思维导引、教师主导、学生体验等步骤,...

本科教育教学评估丨数学科学学院:厚基础,强实践,重创新,培养高...

学院坚持抓好课程体系与教学内容改革,注重团队建设。目前有“数学分析系列课程”国家级教学团队,“微分方程系列课程”自治区级教学团队;《数学分析》和《泛函分析》2门国家精品课程,《数学分析选讲》和《行星运动与常微分方程》2门国家级精品视频公开课,《泛函分析》国家级精品资源共享课,《泛函分析》和《数学分析B》2...

高职院校数学课如何与时俱进?这场交流研讨会在长沙举行

湖南信息职院院长朱焕桃强调,高职数学课程改革要适应新业态、新岗位、新需求,积极响应新质生产力对人才的新要求;高职数学教育要与新质人才培养相匹配,培养具有创新精神和实践能力的技术技能型人才;高职数学教师要适应生源多样化的挑战,着力提升自身教学能力和信息技术应用能力。

我校举行数学课程改革与“总师”型人才培养高峰论坛

论坛最后,数学与统计学院院长聂玉峰向各位专家对本次论坛的支持表示衷心感谢(www.e993.com)2024年12月18日。本次论坛的成功举办为我校数学课程改革提供了思路,明晰了方向。教务部和数学与统计学院将以此为契机,凝心聚力,持续深化数学课程改革,有力支撑我校“总师”型人才培养和学校“天下工大、世界三航”远景目标实现。

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

4.他们那时候多有趣啊(原六下第五单元)二、习作变化原第七单元习作内容删去,替换原第八单元习作。第八单元(新增)三、大小字及语文园地内容均有变化2024年秋季小学语文、数学教材变动小学数学2024年秋季学期,基于2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材将开始投入使用,并逐步铺开,成为义务...

江西:2024年普通高考综合改革百问百答

一、新高考改革背景1.实施新高考改革有何背景和意义?2.我省新高考方案如何研制?3.新高考改革的指导思想和总体目标是什么?4.新高考改革的主要内容有哪些?5.我省新高考从哪一年开始落地?6.我省新高考方案有什么特点?二、新高考考试科目7.新高考文化考试科目有哪些?

2024年高考数学全国卷试题评析来了

2024年高考数学试卷立足课程标准,考查的内容依据学业质量标准和课程内容,注重考查学生对基础知识和基本技能的熟练掌握和灵活应用,强调知识的整体性和连贯性,引导教学以课程目标和核心素养为指引,避免超纲教学,注重内容的基础性和方法的普适性,避免盲目钻研套路和机械训练。新课标卷、全国甲卷的考查内容分别按照新、旧课程...

考生、家长看过来!河南高考改革明年落地,这样应对→

其中，“3”为语文、数学、外语3门统一高考科目；“1”为首选科目，考生须在物理、历史2门科目中选择1门作为首选考试科目；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4门科目中选择2门作为再选考试科目，这意味着考生将有12种选科模式来应对高考。高考体制改革对我国当前教育制度带来了新的挑战，赋予...