小学英语分层作业设计探讨

二、分层作业设计的理论依据《英语课程标准》指出:“以学生的发展为基本出发点,力求体现素质教育的思想、突出学生主体,尊重个体差异是英语课程的基本特点。”这一理念为小学英语作业的分层设计提供了理论依据。通过分层设计作业,教师可以根据学生的学习能力、兴趣爱好等因素,为不同层次的学生设计不同的作业内容,以激发学...

云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章

掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

基于模型设计的新工科电力电子与电机控制实验教学

基于模型设计的实验平台构架如图1.2所示,学生在学习玩理论知识后,先尝试通过离线仿真进行相关实验,离线仿真并不等同于实物,有部分的参数设置,实验效果都需要实物进一步验证,但学生通过离线仿真理论建模部分可以进一步加深理论理解,其中的控制方法可以剥离出来进一步在实验平台上进行实物验证,从课堂学习,离线仿真,到实物验证,学...

香港理工大学ISD智能系统设计专业详细介绍

智能系统设计(ISD)是由直接支持ISD工作室和实验室研究的密集教学科目组合而成,ISD工作室采取各种形式,包括个人工作和团队合作,以及自发的和外部赞助的实践项目。实验室研究为学生提供了一个独特的平台:参与"真实世界"的研究项目,接触到通常比课堂教学材料更注重研究、技术更先进、更注重实践的实验室设备,并与该领域...

《Nature》高分子材料成功独占鳌头,成为引爆学术界的核弹!

6.4.1地震动时程分析教学讲解(包含实操)6.4.2隔震性能结果展示(以HelenaMontana-02地震波和Chi-Chi地震波为例)6.5课程总结●机器学习材料设计●第一天理论内容1.机器学习概述2.材料与化学中的常见机器学习方法3.应用前沿实操内容...

薛佶聪:基于“六步四结合”的高职“智慧物流”实务课程设计

摘要:为了解决高职院校智慧物流实务课程与现代物流企业需求不匹配的问题,本研究以“六步四结合”理论为基础,对课程体系进行了重新设计(www.e993.com)2024年11月20日。新课程体系包括需求分析、理论讲解、实践操作、案例探讨、技能加强和效果评估六个关键环节,着重提升学生的数据分析和智能系统应用等物流实操技能。预计通过实施这一教学模式,学生能掌握...

河南工业大学

机械设计及理论专业的基础理论知识和专业技能,熟悉本学科国内外发展前沿和动态,能够综合利用现代设计理论与方法、信息与网络技术、计算机技术、虚拟技术解决复杂机械系统与机械装备的快速、协同设计及创新等方面的有关理论问题和实际工程问题,具有独立从事机械设计及理论学科的理论研究、新产品研制与开发、教学与管理等方面...

冠军!金奖!一等奖!安徽新华学院学子暑假里都干了什么?

电工理论学会学术年会教学竞赛二等奖近日,中国武汉(南方十一省)电工理论学会第35届学术年会在湖北汽车工业学院举行。本次会议组织了多项学术交流活动,包括大会主题报告、教科研论文宣读交流以及电类专业基础课教学竞赛现场决赛。决赛中,电子工程学院/智能制造学院彭霞老师荣获二等奖。

脑认知科学和人工智能驱动的未来教育变革_手机新浪网

脑认知科学不仅能够为人工智能和大数据提供理论基础和关键指标,还能提供直接高效的技术,包括数据采集技术、指标分析技术、评估诊断技术、干预训练技术等。另一方面,需要打破技术壁垒,实现脑认知科学与物联网、大数据和人工智能技术的深度有机融合,这将为未来教育提供强大技术支撑。

嵌入式技术应用综合创新实训室 嵌入式实验室 嵌入式实训装置

数字电路与模拟电路基础:为理解硬件设计原理提供必要背景,涵盖电路基本理论、元件特性、电路分析方法等内容。2.2核心技能课程硬件设计:教授硬件电路的设计原理、PCB布局布线、元器件选型与测试等技能,使学生具备独立完成嵌入式系统硬件设计的能力。嵌入式软件开发:涵盖嵌入式软件开发流程、嵌入式操作系统(RTOS)应用、驱...