...和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知 广东省人民...
第三条中小学教师(含幼儿园教师,下同)职称评审,必须在核定的岗位结构比例内进行,不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的评审。评审结果是中小学教师岗位聘用的重要依据。民办中小学、幼儿园可参照公办中小学教师岗位结构比例设置,不低于或高于公办中小学的岗位结构比例。第四条中小学教师职称评审工作,坚持...
常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...
①获得大学专科学历后,在小学、幼儿园教师岗位工作满3年,或获得大学本科学历后,在中小学、幼儿园教师岗位工作满1年,可初定二级教师。②获得研究生学历或硕士学位后,在中小学、幼儿园教师岗位工作满3年,或获得博士学位后,能胜任中小学、幼儿园教师工作,可初定一级教师。(2)根据《省教育厅省人力资源和社会保障...
幼儿园教师专业标准(试行)
关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。(二)幼儿为本尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,幼儿快乐健康成长。(三)能力为重把学前教育理论与保教实践相结合,突...
中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师...
健全中小学教师工资长效联动机制,巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果,强化高中、幼儿园教师工资待遇保障。落实好工资、社会保险等各项政策。研究提高教龄津贴标准。落实好乡村教师生活补助政策。加大教师培训经费投入力度。保障教师课后服务工作合理待遇。加强乡村教师周转宿舍建设。(十三)维...
幼儿教师(各科)
这就要求幼儿教师必须具有健全的人格特征。(1)教师要性格开朗,进取心强,人际关系协调整;(2)教师必须能有效地适应变化着的社会生活环境;(3)教师对幼儿身心健康、潜能发挥能产生积极有效影响。如果幼儿教师不具备这些特征,那么幼儿的心理健康势必受到影响,在一定程度上也将影响二十一世纪所需人才的培养。
山西幼儿教师招聘考试刷题29
《幼儿园教师专业标准(试行)》中提出的幼儿教师需要掌握的通识性知识的主要部分包括:(1)具有一定的自然科学和人文社会科学知识;(2)了解中国教育基本情况;(3)掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识;(4)具有相应的艺术欣赏与表现知识;(5)具有一定的现代信息技术知识(www.e993.com)2024年9月17日。因此排除ABC。故本题选D。
2022河北沧州市运河区中小学及幼儿园教师招聘180人公告
2、符合新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则要求,无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录;3、符合教师法、《教师资格条例》等法律法规规定的学历标准、普通话水平、身体条件和心理条件,取得中小学、幼儿园教师资格证书。4、具有与招聘岗位要求相适应的年龄、学历、学位、专业、户籍等条件。招聘岗位所需的条件按...
宁阳县招中职、幼儿园教师共65人!简章、岗位汇总表→
幼儿园教师101—106岗位、中职教师201—202岗位重点考察运用教育教学基本理论和基础知识解决实际问题的能力。考试内容为教育教学基础知识(满分100分),包括教育学、教育心理学、学科专业知识、教材教法等相关知识。中职教师301—308岗位考试内容为公共基础知识(满分100分),包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、...
琼台师范学院2024年学前教育专业“海南省公办乡镇幼儿园定向公...
面试主要考察考生从事幼儿教师职业所需的基本素质和发展潜能,包括形体素质、语言素质、音乐素质三项。面试成绩满分为100分,最低合格分数线为60分。(一)形体素质(40分。本项得分不足24分,即为面试不合格)。测试内容:1.身形匀称,外在形象、听力、视力等感官均符合专业学习的基本条件。(20分)...
专家聚会研讨学前融合教育高质量发展 幼儿园教师需补上融合教育...
幼儿园教师是学前融合教育实践的主力军,应具备一定的实施融合教育的能力,这一点从国家颁布的政策文件中清晰可见。2021年颁布的《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》中提出,“认识融合教育的意义和作用,了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略,掌握随班就读的基本知识及相关政策,基本具备指导随班就读...