福建泉州:探索东南沿海现代农业发展和城乡融合新路径

过去,这里耕地破碎分散,耕地抛荒及“非粮化”现象严峻,村庄建设用地利用低效,道路水系不畅,每逢梅雨季节该区域都是市中心的洼地,生态环境、人居环境有待改善。如今,这里逐渐成为晋江“会呼吸”的城市“绿肺”,越来越多的鸟类来这里“打卡”“安家”。大片农田的附近,农场餐厅、精品民宿、公益展厅和马蹄饮品店等已...

蓝碳绿洲——辽河三角洲生态保护湿地破碎化修复设计

辽河三角洲的景观破碎化问题主要表现为湿地的面积在不断的破碎与缩小,同时当地还面临着水体污染、旱季水不足、雨季洪涝等。这些问题导致了湿地生态损坏、人口活力不足、经济需求发展受阻。我们创建了一个新的生态系统来解决人类用地过度扩张导致的景观碎片化以及生态损害的问题,探寻一种生态经济协同的新模式。通过对于场...

【预告】《上海国土资源》2024年第3期目次及摘要

耕地、林地和草地重心分布较为稳定;从景观层级水平上说,呈现出斑块数目增加,相连度减小,最大斑块分布优势减弱,破碎化程度增加,连通性降低,凝聚度降低和复杂度上升的特征;从景观类型水平上说,斑块数目、斑块密度和边缘密度最大的景观类型均为耕地,最大斑块指数、聚集度最大的景观类型均为林地,平均斑块...

生态廊道为何成生物多样性保护研究热点?

1.连接破碎生境:生态廊道能够连接那些因人类活动而破碎化的生境,为野生动物提供连续的栖息地网络。这种连接性对于维持生物多样性和生态系统的完整性至关重要。从整体上看,只有通过生态廊道将这些孤立破碎的小生态系统关联起来,形成大的生态网络,才能真正实现生态稳定,才更能抵御生态风险。2.促进物种扩散、迁移和交换:...

正和生态2023年年度董事会经营评述

2、海洋生态业务海洋生态业务在基于自然的解决方案(NbS)理念下,以海岸带系统性整体性的保护为出发点,整合海洋学、生态学、水文学、城市规划、生态景观等多专业学科,解决海岸带陆海空间生境破碎、系统割裂等生态问题,构建安全韧性、健康活力的海岸带生态系统,产品包括:滨海活力景观长廊、岸滩整治与生态修复、海洋监测与...

【地理归纳】高考地理易错点突破、高中地理易混淆的40个概念,必知!

具体包括:水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等(www.e993.com)2024年11月23日。生态破坏——是指人类对自然生态环境如生物、土壤的破坏,造成土地沙化、土地次生盐碱化、水土流失等。57.赤潮和咸潮赤潮:赤潮,又称红潮,国际上也称其为"有害藻类"或"红色幽灵"。是在特定的环境条件下,海水中某些浮游植物、原生生物或细菌爆发性增殖...

山西运城,“死海”边的决断

但这一切的前提,是生态保护。02保护的对象和标准2020年,在一次生态保护与修复规划的讨论会上,关妍向规划设计公司提了一个问题:盐湖的生态保护和修复规划,具体要保护的是什么?当时,关妍得到的回答是:保护七彩盐湖景观。关妍没有被说服:“他说得太轻飘飘了。”...

【地质地理】高考地理中的外力作用,祁连山和河西走廊

外力作用是指地球表面受到太阳辐射能以及风、流水、冰川、生物等因素的影响,而产生的对地表岩石及风化产物的破坏、搬运和堆积等作用。其表现形式主要包括风化、侵蚀、搬运、堆积,使地表起伏状况趋向于平缓。在高考地理中,可能会通过具体的地理情境或地貌景观图,考查学生对不同外力作用及其形成地貌的理解和分析能力,同时...

从“铁路立交”到绿色生态景观廊道 揭秘重庆东环铁路工程背后的...

在这一综合示范段内,中铁八局结合沿线自然环境条件进行系统性设计,因地制宜,通过对沿途绿化带的专业设计,采用优化植物防护等方式对边坡破碎化的生态环境进行修复,同时选择当地植物以及模拟自然的植物群落搭配,使边坡的异质景观与自然景观相互补充,实现“三季有花,四季常绿”,打造出一条绿色铁路生态景观廊道。

利用校园景观进行景观生态学教学的实践研究

近年来其成为很多高等院校生态学专业新开设的一门基础课程。景观生态学主要涉及原理和应用两个方面内容,原理部分包括景观生态学的核心概念和主要理论,应用部分则包括景观评价、景观规划和景观模型等[2]。本科教学不仅要使学生扎实掌握基本的理论知识,也要培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。