学校规训的多维审视与教育反思

小学阶段的学生正处于价值道德观培养的阶段,重视上课仪式,有利于培养学生的规则意识和集体意识。4.2.2课堂纪律的规训内涵一般来说,纪律有三种基本涵义:一是指惩罚,这是福柯常用的涵义;二是指通过施加外来约束达到纠正行为的手段;三是指对自身行为起作用的内在约束力。在语文课堂中,课堂纪律的规训意义也体现在这三...

专家解析 |以师生需求为导向,加快体育场馆高质量内涵式发展

以制度建设为基础,强调规则意识武汉大学体育部注重建章立制,实行闭环管理机制。明确岗位职责和管理制度;建立日常督查巡视机制“三不”原则(不定期、不定点、不发通知);健全考核评价办法。以信息化建设为手段,突出高效运行体育场馆的信息化管理转型,是新一轮技术革命与管理变革交互融合的必然选择。在经济效益方面,希...

“心”与“安”的融合 增强安全规则意识

学校通过多种多样的亲子活动,培养孩子的社会责任感与使命担当,使其正确理解规则意识的内涵,促进规则意识养成,呵护孩子安全健康成长。做好家庭规划加强安全规则意识培养家庭教育在孩子整个教育体系中的占比高达40%。在日常生活中,确实常常会出现家长因孩子上网玩游戏时间过长、家庭作业拖延以及干不好家务等问题而引发...

毛泽东关于党的纪律建设思想的理论内涵及时代价值

2毛泽东关于党的纪律建设思想的理论内涵毛泽东关于纪律建设的思想立意高远、内涵丰富,覆盖了纪律建设的方方面面。在纪律建设的地位上,明确将纪律作为“执行路线的保证”;在纪律建设的内容上,将“四个服从”作为最重要的纪律;在纪律建设的方法上,通过加强思想教育以培养“自觉的纪律”;在纪律建设的制度上,注重建章立...

重庆市渝北区空港佳园小学:探索体育文化内涵 发挥体育德育功能...

强化体育竞赛中的德育作用在比赛中,学校注重培养学生的规则意识、公平意识、尊重对手和观众的意识等,让学生通过比赛体验成功的喜悦和失败的挫折,从而锻炼学生的意志品质和心理素质。构建家校联动的体育育人环境学校按年级布置多元化的假期体育实践活动,引导学生在家长的监护或同伴的帮助下,坚持跑步、跳绳等运动,并结合每天...

体育文化与思想政治教育互动探究

相互学习(www.e993.com)2024年11月9日。思政教师和体育教师要相互学习。比如思政教师对于体育规则的文化内涵不是很清楚,那就无法将规则意识延伸到学生的学习和生活中,因此,需要体育教师进行详细地讲解。体育文化是思想政治教育的重要载体,思想政治教育是体育文化建设的主导和推动力量,体育文化和思想政治教育之间要加强互动,这样才能更好地培养全面发展...

徐运凯|| 优化行政司法的内在逻辑及法治化展开

(六)“维权意识强、规则意识弱”的法治社会建设阶段性特征限制“法律的生命力在于实施,法律的实施在于人。”法治社会是法治国家建设的基础,只有尊法学法守法用法成为全体人民的共同追求,法治成为全民思维方式和行为习惯,国家和社会生活才能真正实现在法治轨道上运行。从这个意义上讲,没有法治社会就没有法治国家。矛盾纠...

农发行抚州市分行坚定不移走中国特色金融发展之路

作为农业政策性银行,必须深刻把握金融工作的政治性、人民性,将诚信文化与“支农为国、立行为民”的崇高使命紧密结合起来,教育员工强化职业操守和道德观念,引导客户增强诚信理念和规则意识,共同营造良好的金融环境。二要以义取利,不唯利是图。对农发行而言,“义”是胸怀“国之大者”,坚持以人民为中心的价值取向,坚决...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

二、深挖舞龙文化内涵,立德树人、启智润心舞龙运动有着悠久的历史和丰富的内涵,为了传承中华优秀传统文化的精髓,“舞龙”课程通过深挖舞龙运动文化内涵,凝练出有效的思想政治教育元素,弘扬民族精神,坚定文化自信,融入爱国主义教育和民族精神,培养当代大学生对中华优秀传统文化的认同感和热爱,激发他们对祖国的热爱之情和对...

王淑荣 王青佩:基于学段特征推进大中小学思政课深度一体化

1.学段特征的基本内涵所谓学段特征,是指遵循学生成长规律和认知规律,对处在某一学段的学生在接受能力、理解能力、认知能力、行为方式等方面表现出来的比较稳定的普遍性特征。思政课的课程目标、内容、方法的设定,均是以学生成长规律为基本遵循,以各学段的学生认知发展水平为依据的,因此,大中小学是教育领域通行的学段...