深刻理解中国特色社会主义教育强国“六力”支撑的科学内涵
铸就强大的思政引领力,一方面要用学理讲透政治,即要以马克思主义理论为指导,深入阐释思想政治教育的内涵和外延,揭示其内在逻辑规律;另一方面要用专业讲活政治,即要求教育工作者具备扎实的专业知识和教学技能,能够结合专业特点和学生实际开展思想政治教育,确保思想政治教育入耳入脑入心。归根结底,教育工作者必须不断提升政...
五育并举,润心育人|教学|教育|教师|大学生|辅导员|立德树人根本...
开展社区劳动文化建设和劳动教育主题系列活动,利用广播、宣传栏、走廊、教室等营造劳动文化环境,发挥微信、微博、抖音等新媒体平台优势,推进“劳模大讲堂”“我身边的最美劳动者”、优秀毕业生报告会等活动,立体化宣传劳动教育,让学生在多种多样的活动中体悟劳动的重要意义,体会劳动的价值。支持学生自主开展校外劳动实践...
弘扬大学文化 推进人文素质教育
人文素质教育的内涵:人文素质教育是人格修养、道德品质、文化知识、诚信责任、法律和公民意识诸方面教育的整合体。意义:人文素质教育有助于涵育学生的人生观和价值观、培养学生的综合思维能力和创新意识、形成合理优化的知识体系、养成高尚的情操和完整的人格、促进大学生的全面健康发展。我国古代的教育思想弟子,入...
...| 潍坊:全方位培育 多阵地融合 全力打造环境教育实践潍坊品牌
先后开展了小卫士走进风筝会、走进山东省潍坊生态环境监测中心等活动,使得环境教育更生动,更接地气,也更容易被青少年所接受。拓展主题活动内涵,推动教育实践推陈出新潍坊市不断总结经验,挖掘资源,进而拓展宣教内涵。拓宽活动场地。在环保设施、湿地公园等常规场所的基础上,拓展了科普基地、文化场馆、特色节会等活动...
高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略
一、建设教育强国背景下高质量基础教育评价体系的内涵高质量基础教育评价体系是指通过一系列科学的评价工具和方法,对学生的学习成果、教师的教学效果、学校的教育环境和教育管理等多个维度指标进行全面评价的体系。其目标是为了促进学生全面发展,提高教学质量,优化教育资源配置,并最终实现每个学生的潜能得到充分发挥。高质...
湖南蓝山:“六心”营造“有温度”的教育营商环境
今年以来,湖南蓝山县以“办好人民满意的教育”为宗旨,不断创新服务方式,提升服务效能,以“六心”举措为招商引资、人才引进、外来务工人员解决子女“就学”问题,着力提升营商环境“蓝山温度”(www.e993.com)2024年10月23日。保障措施讲“用心”。组建优化教育营商环境专班,深入企业走访,详细介绍蓝山教育亮点和发展规划并收集企业需求,联合园区企业开...
剑指教育内涵发展,青岛市南区树立“学有优教”幸福标杆
探索科学教育和创新人才贯通培养路径,打造高素质专业化创新型教师队伍,用心用情办好教育“暖心实事”……市南区着眼学生“一生的成长目标”,在投入上加大力度,在路径上强探索,深化教育内涵、建构高水平育人体系,奋力开创基础教育高质量发展“最优路径”。
李艳燕|科技赋能教育创新:学习环境的变革与升级
智慧学习环境的建设成为重点,包括智能校园、基于大数据智能的在线学习教育平台,以及立体综合教学场等。在“十四五”期间,学习环境更加强调智能互联和人机协同创新。《国家信息化发展战略纲要》提出建设数字国家和网络强国,建立适应教育模式变革的网络学习空间;建立网络环境下开放学习模式,鼓励更多学校应用在线开放课程。整体来看...
西安新城区:好学校有内涵 好教育有保障
新城区始终坚持把内涵发展作为家门口好学校的核心标准,以优美的育人环境、优质的设施设备、特色的课程开发让学校的“好”在发展中更加多元多彩,师生家长的教育幸福感和满意度显著提高。通济坊小学在校园文化中融入二十四节气和传统文化元素,营造自然景观和书香文化氛围,重构智美课程体系,研发出“智美诗教”“智美数学”...
提升中小学生科学素养的内涵要义与实践路径
“学校的围墙”正在变得透明,知识共享的网络学习生态让学校科学教育与校外科学普及工作产生更多交集。尤其在青少年阶段,校内外教育形态交互融合,科学教育与科学普及工作具有一致目标,存在相当程度的工作重叠。应充分发挥校外主体的要素优势,借助前沿科技资源和丰富多样的学习环境,推动校内外协同、实现科学教育的供给侧改革...