“引擎式”评价:深化学生评价改革的“南山实践”

据了解,“引擎式”学生评价的评价指标更全面,包括德智体美劳五育领域的关键能力和核心素养;评价方式上更丰富,包括学科综合展示、过程性评价、创新素养评价;评价主体上更多元,除了班主任、学科教师的评价外,还有学生自我评价、社区评价、家长评价。从基础的校服卫生、作业完成到创造力发展,采用“更多更长的尺子”为引擎引...

公共管理考研院校推荐

在宣讲会上,我们可以了解到更多关于院校的信息,包括专业设置、教学模式、实习机会等。同时,我们还可以与老师和学长学姐进行面对面交流,提出自己的问题和疑惑,更好地了解院校情况。综上所述,选择公共管理考研院校时,我们可以通过查阅权威排名榜单、考察师资力量、参考学生评价、考虑地域因素和参加招生宣讲会等方式进行排名...

广东省教育评价改革典型案例??

评价数据分析报告以产出为导向,维度包括:课堂管理评价、课堂教学改革评价、全校总评分、学习目标、学习内容、课程思政、学习活动、学习效果的数据评价分析。二、工作成效(一)实现教学过程的精准评价。通过督导评价、领导评价、专家点评、同行评价和学生评价,多维度的数据采集与分析评价,精准定位课堂教学状态,重点发现优秀...

高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略

确保评价体系全面监测学生知识、技能和能力的多个维度;同时应采用多元化评价方式,包括笔试、面试和实践考核等,避免依赖于单一评价手段所引发的偏见;精准界定评价标准,确保其具有普适性和客观性,同时定期审查和调整标准以适应社会和教育环境变化。

以差异化发展性评价 推动学校教育改革

学生差异化发展性评价模式是指以尊重学生发展差异为基础,以促进学生全面发展、差异化发展和主体性发展为目标而建立的综合素质评价方式,又被称为“七星级学生评价模式”。该模式由7个测评指标构成,涵盖德智体美劳及学业发展、个性发展等方面内容。学校着眼于学生真实的行为表现,设立与“五育”相对应的评价指标,构建起横...

高中生报名综合评价有哪些好处?

综合评价除了和普通高考一样参加高考外,还需要参加校考,校考一般包括了面试、笔试、体育,考试重点考察学生的综合能力,考试范围较广,这也需要考生们提高自己的知识储备和随机应变的能力,更能锻炼学生综合能力,对以后的发展也很有帮助(www.e993.com)2024年11月29日。5、招考院校范围广,增加进入名校的机会...

广东省教育评价改革典型案例⑨

(一)顶层设计,体现以生为本。为完善立德树人体制机制,让教师回归教书育人初心,学校重新修订《广东职业技术学院教学质量测评办法》,构建基于学生获得感为本位的教师教学质量评价模式(见图1),强化测评结果的运用。图1基于学生获得感为本位的教师教学质量评价模式...

倪娟:高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略 | 教育强国...

包括学生阅读、写作、数学和科学等学科知识和技能,以及团队合作、领导力、责任感、时间管理和自我调节等非认知技能,还包括同理心、社交技能、情绪智力等情感与社交能力。发展性强调的是评价体系应该能够促进学生的持续发展和终身学习。评价不仅是衡量学生当前水平的工具,更是促进学生未来学习的手段。为此,评价结果应当给...

实施四年的“强基计划”,今年有何新变化

“强基计划”,旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求,且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。在保证公平公正的前提下,“强基计划”探索建立多维度考核评价考生的招生模式。自2020年起,清华大学、北京大学等

志愿填报季的新闻专业:宠儿还是弃子?风评被害还是真不吃香?

2.外界唱衰,但招生分数和学生评价都不低舆论中的质疑声此起彼伏,但被“唱衰”的新传专业并不弱势。从报考选择看,近年来新闻传播学反而是颇受考生欢迎的学科之一——在新高考地区,填报新传专业不受选课限制;在文理分科地区,新传同样文理兼收。以北京地区的部分高校为例,我们选取包括中国人民大学、中国政法大学...