阜新市人民政府办公室关于印发阜新市 “十四五”残疾人保障和发展...
残疾人实现较为充分较高质量的就业;均等化的残疾人基本公共服务体系更加完备,残疾人思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质明显提高;无障碍环境持续优化,残疾人政治、经济、文化、社会、家庭生活等各方面平等权利得到更好实现;残疾人事业基础保障条件明显改善,质量效益不断提升。
高瑞霞:给残疾用户提供展陈设计时,我能够更好地去考虑他们的心理
整个适配的过程,高瑞霞也都被周围的人夸赞,无论是技师,还是一起安装的申请人。帮她适配的技师说“小姑娘年轻,身体条件也好,而且对于智能产品的接受度很高,很快就能够稳定地进行许多模式的切换了。”经过一周的走路、小跑、爬楼梯等适应训练后,某天的凌晨五点,高瑞霞决定去住所附近的公园跑步。“那时候,我还是比较...
萧县推行“康复+”模式提升残疾儿童康复水平
充分利用送教上门、随班就读等形式,积极培养、输送符合条件的残疾儿童接受义务教育。在日常康复训练中注重文化教育,整合语言、认知、动作、情绪行为、感知等康复内容,促使他们更好更快融入社会。近年来,已有20余名残疾儿童经过康复训练后进入义务教育学校学习。同时,积极争取政府和有关部门支持,投资建设康教融合体项目。
创新构建大学生心理生理健康教育模式
从传统的“无伤病、无残疾”式的躯体健康观念,转变为生理健康、心理健康、社会适应、伦理道德等多方面健康需求;从生物医学模式演变为“生理—心理—伦理—社会”等多元结合的大学生心理健康教育模式。高校应当主动顺应时代发展的新需求、新动态、新形势,积极贯彻落实党和国家关于大学生健康教育的重要政策精神,培育出一批...
关注技能更关注心理,越秀“招聘+”让残疾人士更好融入社会
不仅关注技能培训,更关注心理健康当天活动采取“招聘+”模式,考虑求职者的所需所想,广州市总工会等主办单位充分发挥各自职能优势,现场提供各类政策法规解读等服务,设置党员学雷锋助残、残疾人就业政策咨询、广州市职工互助保障计划政策咨询、反诈骗宣传等服务区域,让求职者在参与现场招聘的同时,全面了解相关常识和...
心理学 | 发挥社会验证对心理健康的促进作用
另一方面,心理和谐帮助人们达成社会验证(www.e993.com)2024年10月19日。心理和谐代表着健康的心理能力,决定了人们通过各种途径达成社会验证的能力。在达成社会验证的过程中,协调的认知模式使人们在选择各种行为策略时更具灵活性,温暖的人际支持系统保证人们在疏远策略中的松弛感,缓解脱离群体带来的焦虑和孤独感。在面对无效体验时,有效的情绪调节帮助...
全国“爱耳日” | 听力残疾预防及康复科普知识
听力健康是人的一种状态、一种品质,也是一种能力;它包括听力生理健康、听力心理健康和良好的有声社会适应能力。听力主动健康就是主动获得持续的、健康的听觉能力、拥有健康完美的有声生活品质和良好的有声社会适应能力。提升自身听力健康素养,是个人实现听力主动健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一。所谓听力健康...
广东省教育厅等八部门印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随...
个别化教育应以课堂为主渠道,注重补偿训练,重视功能补偿和潜能开发,使随班就读学生更好地适应普通学校的学习。补偿训练主要包括感统训练、沟通训练、情绪行为训练、社交能力训练、粗大动作训练、精细动作训练、物理治疗、劳动技能训练、生活自理能力训练等,改善其残疾状况。学校应保证每个随班就读学生每周享有不少于3课时的...
智力和精神残疾的区别
核心提示:智力残疾与精神残疾的区别在于社会适应能力、认知功能、学习能力、心理状态以及病因。智力残疾与精神残疾的区别在于社会适应能力、认知功能、学习能力、心理状态以及病因。1.社会适应能力智力残疾患者可能因为沟通障碍或生活技能不足而在日常生活中遇到困难,但通常能够独立完成一些简单的任务。而精神残疾患者可能...
长沙对家庭经济困难残疾学生实行12年免费教育
探索适应残疾儿童少年和普通儿童少年共同成长的融合教育模式,创建融合教育环境,推动特殊教育学校和普通学校帮扶共建,探索特殊教育集团化办学模式,发挥普通学校在融合教育中的主体作用与特殊教育学校的骨干作用。鼓励有条件的特殊教育学校开展反向融合教育实践探索。加强校际资源共享与整合,发挥不同学校优势,建设好一批普通学校...