学校心理健康教育中被“忽视”的一环?教师心理健康也需要被关注……
杨婵娟表示,教师可以通过调整生活方式来减轻心理负担,包括保持规律的作息、适量的运动和健康的饮食。她指出:“保持身体健康是心理健康的基础。尽量保证睡眠,合理安排工作和生活,避免过度劳累。”此外,她还建议,教师可以通过正念练习、冥想、瑜伽等方式放松身心,增强对压力的抵抗力。对于更为严重的心理问题,杨婵娟认为教师...
128条举报,仅7起基本属实:莫让不实举报困扰老师
举报是家长、学生维护自身权益、监督学校教学行为的途径之一,但半月谈记者在多地调研发现,由于成本小、门槛低、渠道广,少数学生或家长随意举报老师的情况逐渐多发、频发,教育主管部门、学校以及教师耗费大量精力回复、应对各种举报。一些教师的职业荣誉感、获得感和责任感因此降低,在工作中变得消极。受访专家和教育工作...
教师资格证到底考什么?中小学教师资格证考试大纲来了!
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。3.教师观了解教师专业发展的要求。具备终身学习的意识。在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教...
浙江工商大学
在学术界提出过“投资流向与产业结构调整共异向”、“投资流向陷阱”、“投资流向与结构调整、结构升级的关联层面”、“投资传导循环”、“有限理性的实现程度”、“理性选择向非理性选择转化”等概念。接受过《光明日报》之《名家访谈》栏目的专访,接受过《学术月刊》中青年经济专家栏目的教授访谈。浙江省第十、十一...
教师资格证面试题及回答汇总
第三培养正确的集体舆论和优良的班风,正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样...
陕西省教师招聘考试模拟练习试题32
解析:本题考查的是课程目标设计的基本形式(www.e993.com)2024年10月23日。完整的课程目标体系包括三类:结果性目标、体验性目标与表现性目标。因此目标的陈述也有相应的三种基本形式。表现性目标即明确安排学生各种各样的个性化发展机会或发展程度。它在设计中所采用的行为动词通常是与学生表现什么有关,或者结果是开放性的。这种指向表现性的课程目标,...
一起来了解适用于孤独症儿童的28种循证干预方法!
4、行为动力干预(BMI)行为动力干预(BehavioralMomentumIntervention,BMI)是一种旨在帮助孩子保持参与或坚持完成任务的策略,实际上它是行为疗法的演变形式。在这一策略中,任务的呈现方式被调整,以便较容易完成的响应在较困难的响应之前发生。这样做的目的是使学习者更早地接受强化,从而更有可能保持参与并坚持完成接...
唤醒有温度的课堂氛围
教师的领导方式至少可分为民主型、专制型和放任型。调查表明,学生普遍欢迎的是民主型领导方式,最讨厌的是放任型领导方式,而且随着学生年龄的增长,对专制型的讨厌程度也有所增加。因此,教师应端正态度,认识到学生在学习过程中的主体地位,深刻理解民主、专制、放任的内涵,不断调整自己的领导方式,向民主型领导方式转型。
韩安冉女儿被确诊多动症,ADHD的ICD-11诊断标准
心理教育指对家长和教师进行有关ADHD的知识教育,是治疗的前提。在学校和医院之间建立包含儿童必要信息、简单的行为和治疗观察表格等内容的学校报告卡,以帮助医生随访及评估患儿疗效及相关问题、及时调整治疗方案,积极推行"医教结合"的联动及监测模式,推动教师及相关工作人员共同监测高危儿童、早期识别及转介ADHD患儿并参与...
创造“有呼吸感”的课间生活
课间十分钟的基本功能是让学生从上课状态放松下来,舒展身体、舒缓疲劳,避免身体紧绷、久坐伤身;其拓展功能还包括满足学生的社交需求,让学生进行同伴交流、开展互动游戏,促进其社会性发展,包括学习亲社会行为、调节情绪和解决冲突。