构建科学高效的化学教学质量监测体系

具体指教学诊断的模型与方法与人工智能技术的深度融合;“三维”就是基于理论与技术融合后形成的模式和工具,具体指学业标准、诊断题库和诊断模型;“四步”就是实施路径,具体指以单元诊测为主要形式的评测结果进行数据分析,形成诊断报告并生成对应的补救措施;“五推”就是助推学习的补救措施和具体的效果达成...

团队教学带动教研样态变化

从过程角度看，可分为部分过程团队教学和全过程团队教学。全过程团队教学指教师全程一起设计课程方案、实施教学并进行教学反思。这种类型的团队教学在学校层面大量存在，也在学段衔接班级中或者资优儿童、普通儿童与特殊教育需求儿童混合编班的情况下存在。相对于全过程团队教学，部分过程团队教学更灵活，有时存在于课程设计...

【教师活动】第三届“京师杯”中小幼教师数字化教学能力展示活动...

(一)在线培训+作品提交阶段(3月15日-10月31日)活动参与者可登录活动网站(httpsclasscn)在线提交作品,根据提示选择学科门类、资源类型,上传作品,提交后可查看作品上传情况。在活动网站自行完成线上免费培训课程,培训内容包括教学设计(PDF)、教学微课(MP4)、教学课件(PPT)的内容要求、制作技术及规范。

互联网时代下的教育变革:在线教学实践探索

具体而言,教师依托数字化教学平台实施高效的学生信息管理,开设个性化在线教学课程,灵活推进在线互动、情境化教学等教学方式改革,发挥虚拟仿真教学信息化建设对在线教学的积极引领作用。在此基础上,学院打造信息化教学新生态,即教师利用微课、结构化课程等,以任务驱动、问题预设、小组讨论等教学模式,充分运用信息化技术,激发...

天津现代职业技术学院实践教学改革结硕果

????实践教学突破了传统思政课教学受到的空间、时间的限制,形成多维度、多场域的实践教学平台,包括实践基地平台、互联网教学平台等。实践基地平台依托大学校园、红色场馆、企业车间、田间地头等,在实践基地中,历史场景被还原与再现,学生可看、可闻、可触,达到对历史事件“感同身受”、对英雄人物“肃然起敬”、对...

对话| 汪琼 魏宁:信息科技课程应该怎么教?——教学法在课程中的...

魏宁:这一次的新课标将计算思维作为课程的核心素养,对于计算思维的培养,在教学法层面您有何建议呢?汪琼:首先,计算思维有很多的培养途径,但是在信息科技课程中培养计算思维,大多数时候还是要借助程序设计来实现(www.e993.com)2024年11月17日。当然,对于计算思维,我们一定要清楚它都包含什么,如对问题的分解、抽象,还有模块化的思想。

新课标下初中信息科技的有效教学策略

利用网络教学平台是一种现代化、高效率的教学方法,能够帮助教师和学生实现远程教学、在线学习和交流。教师可以通过网络微视频等方式为学生提供学习支持,引导学生使用不同类型的工具来完成同一个任务,将计算思维、数字化合作与创新等方面核心素养培养落实到课堂教学中。例如:教师可以将知识、技能的讲解制作成微课视频,通过...

...| 我省落实国家教育数字化战略行动 推动信息技术与教育教学...

2023年,我省依托优势学校开展优质数字资源建设工作,覆盖初中九个学科各主要教材版本,建设课时微课、教学设计、课件、知识点讲解视频、分层作业讲解视频等多种资源类型的数字教育资源14190个,录制384个课时资源包,6105个视频资源。向教育部报送“基础教育精品课”684节。建成一批特色数字教育资源,包括劳动技术、“科普资源助...

2022年亳州工业学校教学质量报告

序号类别设备名称数量单位1检修类纯电动汽车动力系统教学实训装置(高压)(北汽EV150EV)1套2纯电动汽车动力系统教学实训装置2套3课程资源《新能源汽车动力系统》微课程资源包1套4文化建设新能源汽车动力系统(主流)车辆(展板)1套5新能源汽车动力系统教学模块操...

南京邮电大学:跑出教学数字化"加速度"

付梦印:科学研究和人才培养虽然是高校的两大核心任务,也是有别于科研院所的重要特征,但大学的一切目的都是培养人才,科学研究和创新探索也需要为人才培养服务.具体到服务高水平科技自立自强方面,我们需要解决的一个现实问题是如何破解科学研究与教育教学"两张皮"的现象,实现两者的"一体化".说得再简单些,就...