洪江市在湖南省第二届基础教育教学改革研究项目评审中成功立项五...
同时,龙秀铭老师的《新时代农村学校“1+4”校本德育工作的实践研究》,聚焦于提升农村学校德育工作的实效性;唐美玲老师主持的《基于情境和问题导向的探究式课堂教学研究》,努力寻找一条打通学生真实生活和课堂深度学习之间的道路。这些项目的突出特点在于不仅丰富了教育教学内容,还通过将学生喜闻乐见的地方思政资源融入...
鲁东大学:以学生为本创新课堂教学新模态
鲁东大学在落实立德树人根本任务过程中,坚持“学生中心、创新驱动、持续发展”原则,积极推动包括教学内容、教学策略、教学技术、教学反馈在内的全方位、一体化教学改革,实现了课堂教学模式从灌输式到对话式、从知识型到能力型的转变。体验式教学,引导学生树立学为人师的理想教育学院的葛明荣教师团队是学校课程思政建设...
上海“迷你”学校大揭秘:36名学生的独特教学之旅
**一、个性化定制,每位学生都是主角**走进这所学校,最直观的感受就是“小而精”。由于学生人数少,老师们能够更加深入地了解每一位学生的性格、兴趣和学习需求。在这里,没有“一刀切”的教学模式,只有量身定制的学习计划。老师们会根据学生的实际情况,灵活调整教学方法和内容,确保每位学生都能在自己擅长的领域发光...
物理老师的AI助手!3000字案例详解AI辅助教学:工作计划轻松搞定
的确,通过这样的教学设计,学生可以更系统地学习欧姆定律和电能计算的相关内容,并通过实验和实践应用加深理解。不知道,物理学科教案进行这样的设计,你是否满意呢~用AI进行互动式教学设计我们继续分享AI在互动式教学上的应用。互动式教学有助于提高学习效率、促进个性化教学、培养综合素养以及增强学习动力等多个方面。...
临朐县建立教学述评制度—— 为教书育人精准“画像”
该校的述评方式还包括过程性材料展示、《学生学业述评手册》质量评比等。述评应该包括哪些内容、以什么标准考查教师述评质量是学校在推进教学述评中最为困惑的问题。临朐县摒弃“唯分数论”,坚持“五育融合”,将述评内容细化为爱家爱校爱祖国、好学多问肯钻研、勤劳笃行乐奉献等9个项目以及了解党史国情、关心家庭生活...
聚焦教研 深耕课堂 | 绵阳南实召开2024-2025学年教学教研工作会
他表示,教学质量是学校教育的生命线,课堂教学是教学质量的关键(www.e993.com)2024年10月21日。老师们要加强新课堂建设,把学生的学习作为课堂的核心,还教于学,以教导学,教会学生学习。通过师生互动式、问答式、启发式、探究式、讨论式等方式,让学生主动学习、主动思考、主动改变、主动创新。
如何利用生成式AI做智慧教师?
生成式AI是一种根据用户意图生成内容的模型与技术,可以视为内容创作的工具,它能够根据用户的观点生成新的文本、图片、音乐甚至视频。典型的生成式AI应用场景包括:教学设计优化、资源开发辅助、探究环境构建、学生数据分析、管理效能提升和课题研究赋能等。教师要主动研究
“‘三新’背景下基于实践育人的学科实践与跨学科主题学习”课程...
北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任乔文军,在讲话中高度评价此次研讨会,认为一六六中学教育集团课程实施内容丰富、效果良好,研讨活动安排紧凑、设计有层次有宽度。他以“大思政”“跨学科实践”等为关键词,帮助与会者对“三新”背景下基于实践育人的学科实践与跨学科主题学习有了更深刻的认识。
本期荐读丨优秀教学设计:运用论证式教学策略发展科学思维的教学...
以“表观遗传”一节教学设计为例,应用论证式教学策略,引导学生经历提出主张、设计分析实验、为主张进行辩驳、归纳概括构建概念等活动,学会科学论证,促进科学思维素养的发展。关键词表观遗传论证式教学策略科学思维科学思维作为生物学学科核心素养的主要内容,是形成生命观念的重要途径,也是科学探究的重要组成部分。
湘潭医卫职院龙娟:用匠心绘就一幅生动的小池风物图
最终,他们推进了以“岗位胜任能力”为目标的“三位一体”人才培养模式,全面实行启发式讲授、互动式交流、探究式讨论、PBL、案例式等教学法和全过程学业评价,课堂教学改革稳步推进,并形成了自己独特的专业特色。如今,看到医学影像技术专业实训室宽敞的房间、完备的设备、规范的制度,龙娟不禁有感而发:“就像是自己...