新文科背景下线上线下混合式教学改革
将案例教学法与行动学习法相融合,对相关教学因素进行重新设计,对线上、线下教学进行系统规划和设计,通过课前、课中、课后三个阶段逐步完成教学内容、教学手段、教学评价等方面线上线下的强逻辑关联和深度融合。课前导学以学生自主学习、线上教学为主,教师通过信息技术平台布置案例并且设置任务点,学生通过信息技术平台自主...
线上线下混合式教学如何有效开展
其中,线上学习内容包括课程大纲、视频讲座、在线讨论、模拟实验、综合测试等,供学生自主学习和巩固知识。线下教学内容包括面对面讲解、实践活动等,主要聚焦重点难点解析、实践操作指导、小组讨论交流等深层次教学活动。最后是制定教学规划。明确达成教学目标的时间表、路线图,具体到每周或每天的学习任务、线上和线下的教学...
中小学(校本)教师线上研修中心即将上线!
??“1”个平台——优质课程资源服务,教育教学内容全覆盖校长智库教育研究院专注于为全国中小学一线教育工作者提供内容服务,开发多主题系列线上课程,目前平台已有:300+名家名师入驻、2000+课时精品课程、650000+万教师学习使用,满足日常教育教育所需。??“2”个原则——针对性解决方案,打造一个属于学校自己的教...
“知·行·创”融合:构建小学信息科技“3+X”教学模式的探索与实践
框架设计:构建包含明确教学目标(如提升信息素养、培养创新能力)、丰富教学内容(涵盖基础技能、创新思维训练、项目实践等)、多元教学方法(如情境教学、合作学习、翻转课堂等)和全面评价体系(过程性评价与结果性评价相结合,注重创新能力的评价)的教学理论框架。3.优化实施方案教学方案设计:根据理论框架,设计具体的信息技...
国家文物局关于推进考古研学高质量发展的指导意见_国务院部门文件...
包括场地核心设施、主要教学设施和配套服务设施三大类。其中场地核心设施的接待容量是确定主要教学设施及配套服务设施建设规模的依据。2.1场地核心设施指与考古资源直接相关的各类场地与设施,包括但不限于以下类别。2.1.1考古遗址发掘或展示场所指经考古发掘、清理的古文化遗址等。包括但不限于正在发掘、原状展示、...
关于举办基础教育国家级教学成果培育与申报指导专题研修班的通知
课程内容不止包括宏观层面上成果奖的政策解读、评审规则说明和获奖项目分析,还包括成果培育过程中尤为重要的研究问题界定、问题解决思路分析、研究方法说明及研究计划制定等内容,着重帮助研修学员掌握成果培育的重要手段和工具(www.e993.com)2024年10月21日。(三)成果培育导向聚焦基础教育国家级教学成果奖经验交流、教学成果创建和立项选题等,从思维、...
复旦通识·东西交流|韩嵩:全球医学史的历史分期
我用多年的教学时光反复打磨出了三门课程:“中国医学史”、“医学史:从古代到科学革命”、“东亚公共卫生史”。其中第三门课程聚焦于19世纪末、20世纪初和现当代的中国公共卫生情况,所以它更关注现代医学,本质上也比另外两门课更加全球化。我会具体讲解在教授第一门课程时我如何安排每周的教学内容,介绍我们在开展...
【荣宝斋画院】2024年秋季招生简章
教学特色:1、课程设置重在对历代经典国画作品的再理解、再认识、再深入,以图式结构分析、技法分步解析、高清细节的研读为主,补充以写生,创作技法的辅导,让学员从更深的一个角度掌握、理解历代名画的核心精髓,逐步学会活学活用并融入自己的作品体系之中。
华师希平双语学校推出小初高一体化「拔尖创新人才培养计划」
教师按时到达学校进行线下授课,或在统一时间点直播,由名师和讲师配合利用线上平台进行双师授课,学校老师提前通知学生上课时间、按时组织学生上课,在听课过程中维护课堂纪律、调动学生学习积极性,本地助教现场配合,有问题及时反馈。课后及时收集学生情况,对课程内容进行整体反馈,给学生布置作业督促学生完成,并在下次课前...
高站位认识 高标准谋划 高效率落实 努力打造研究生基础前沿交叉...
《计算物理基础与前沿》课程结合我校“双一流”学科材料科学与工程和工信部重点学科物理学的学科特色,重构优化传统计算物理学的教学内容,将传统计算物理学课程延伸为计算方法基础和材料多尺度计算模拟两大部分。Provatas教授线上授课《超材料研究中的物理建模与分析方法》课程从超材料的提出、发展历程为线索,将不同分支...