中小学生近视问题加重:课业负担和电子产品是罪魁
课业负担重是中小学生近视的“传统”原因。记者调查发现,当前,部分学校落实国家“阳光体育一小时”要求时,在强度和时间上还有差距,甚至存在文化课挤占体育活动情况。“考试指挥棒没有本质的变化,中小学生把主要空间和时间用在文化课学习上,近距离用眼时间长,易导致视力下降。”华中师范大学教授范先佐说。许迅等专家则...
...国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和...
坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担;坚持依法治理、标本兼治,严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定,加强源头治理、系统治理、综合治理;坚持政府主导、多方联动,强化政府统筹,落实部门职责,发挥学校主体作用,...
教育部门减负、家长不领情,代表吁探究课业负担重深层次原因
调查内容包括:参加培训的学科,培训机构名称,培训收费情况等。培训机构专项治理家长心情喜忧参半前不久,一篇《请不要给我的孩子减负》的文章在朋友圈疯转。作者在文中感慨:“温室里长不出参天大树,学校减负,增加的是家庭和企业的负担。请不要给我的孩子减负!”“学生减负,家长增负”“减负减负,越减越负”...
中共中央 国务院关于印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要...
教育观念相对落后,内容方法比较陈旧,中小学生课业负担过重,素质教育推进困难;学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺;教育体制机制不完善,学校办学活力不足;教育结构和布局不尽合理,城乡、区域教育发展不平衡,贫困地区、民族地区教育发展滞后;教育投入不足,教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实...
杭州学后托管全面升级:体育艺术等课程任选,有的还管晚餐
“以前的小学生学后托管,都是免费的,因此保障水平有限,主要还是以看护为主,孩子看看书,写写作业。也有不少家长向学校和教育部门反映,说能不能收一些费用,开出一些体育、艺术类的兴趣班,利用好这一个半小时左右的时间。都市快报当时还做了调查,很多家长都有相同的想法。当时上级没有这一收费项目,现在有了政策依据...
...等四部门联合发文规范义务教育课后服务 严禁乱收费与增加课业...
丰富课后服务内容、充分利用校外资源、加快数字化赋能以及强化条件保障(www.e993.com)2024年10月25日。这一系列新措施的出台旨在确保义务教育阶段课后服务的健康、有序和规范发展,同时减轻学生和家长的负担,促进学生的全面发展。通过规范管理和优化资源配置,《通知》有望为广大学生提供更加优质和多样化的课后服务体验。本文源自:金融界...
新规之下,课后服务如何更规范发展?
比如把“课后”服务延伸到午休、晚自习、周末甚至寒暑假,课后服务的内容出现新的教学内容,导致学生不得不参加,反而增加了学生额外的学习时间,变相加重课业负担。有些地方课后服务政策在小学落实得不错,在中学却“变形”。有些学校利用课后服务的“幌子”,照顾关系户,把不符合资质的机构引入学校,看似第三方收费,...
以德为先 全面发展
把立德树人融入新时代素质教育,要全面深化课堂教学改革,善于在课业上“减负”、在育人上“添彩”,通过开辟诸如“非遗进校园”“楚辞进课堂”等特色课程,将其打造成培养知识、陶冶情操、传承技艺的育人场所;要重构德育良好生态,注重用好历史文物、爱国教育、劳动实践等场馆基地,全面拓宽德育实施途径,让学生真正从中洗涤心...
“课”随童心 “程”现精彩 固始县元光小学2024秋季课后服务致...
三、服务内容为遵循学生成长规律,有利于培养学生良好的学习生活习惯,发展学生兴趣爱好和特长,学校提供了丰富多彩的课后服务课程。具体课程包括:课业辅导、班本课程、社团活动等。四、服务方式坚持"政府主导、学校主体、社会参与、家长自愿"的原则,采取"学校组织+班级活动"的方式开展。
减轻家庭教育负担、满足个性化需求 北京发布义务教育学校课后服务...
一年级新入学阶段课后服务侧重于适应与融入,小学中低段课后服务侧重于兴趣启蒙、综合实践拓展,小学中高段课后服务侧重于兴趣特长培养、学科实践拓展,初中课后服务侧重于学生全面发展的支持和指导、学科巩固与延伸。鼓励在同一年级或同一学段内设置不同层次、不同类型的课后服务内容,为学生提供因需选择的机会。