关于遴选输出中国优质职业教育国际化数字教材项目(坦桑尼亚)立项...

(一)提升中国职业院校数字化和国际化建设能力;(二)提高中国职业教育海外影响力和职业院校国际品牌辨识度;(三)输出具有国际影响力的教学资源;(四)服务“职教出海”建设,服务国际产能合作。七、费用说明项目费用主要包括会议组织、翻译(文件翻译和会议翻译)、数字教材中外联合出版费(双书号)、坦桑尼亚国家认证、专...

2024年4期|走有内涵的职业教育国际化发展之路

国际项目协议机制和负责人机制应对项目合作框架及主要内容进行明确规定,确保国际化培养项目能具体有效落实;监控机制应从校、院、系部等层面对国际交流合作项目及活动进行全面监督,实时监控项目活动质量;激励机制可通过将负责国际项目管理的二级部门及参与国际项目的教师业绩纳入部门绩效考核、教师绩效考核及职称评审体系达到激...

这一年,教育国际化迈出“中国步伐”

国家开放大学党委书记、校长王启明说,应对数字变革、改变传统教育理念模式、重塑教育形态、推进教育数字化转型已成为国际共识。续梅提出,高等教育实现全面数字化转型已成为必然趋势,是推动教育国际化的有力举措。赵迎春认为,数字化转型是中国职业教育做大做强、快速提升世界影响力的主要途径(数字化赋能职业教育国际化发展新...

构建产教深度融合出海机制 全面助力“一带一路”新发展

具体建设内容包括：明确职业教育国际化方面的目标，对标“一带一路”沿线国家国情制定国际职业教育质量标准，将中国职业教育标准融入国际认证和认可体系建设，各方通过共同探索新的教育模式、教学方法和教育技术，培养具有国际视野和跨文化交流能力的创新型技术技能人才，提高职业教育“中国方案”的国际声誉和认可度，提升我国...

《南宁市进一步深化产教融合促进职业教育开放合作的若干措施...

第七部分,打造面向东盟的职业教育研究智库,包括推动职业教育研究机构改革、建设产教融合促进会及行业协会等2条措施。整合组建南宁市职业教育研究机构,加强中国—东盟区域职业教育改革研究、国际合作研究、产业发展研究、政策研究等,进一步增强面向东盟的职业教育研究力量,促进广西和东盟国家职业教育合作交流,服务中国—东盟跨境...

教育强国的中国路径:基于国际经验的反思与选择

一、主要发达国家“教育强国”之路的历史经验教育强国是伴随民族国家的发展强大而产生的,是一个具有历史阶段性的概念(www.e993.com)2024年11月22日。回顾世界主要发达国家的发展历史及其教育发展历程,我们不难发现,教育强国的发展之路有诸多历史规律,其中最为基础最为重要的历史经验包括但不限于以下几个方面。

职业教育“走出去”的五大着力点

三是积极“育”,促进师资队伍国际化创新。积极开展多形式研修,包括国外访学、项目实践、团队研修、学术会议等,开展国际职业教育发展趋势分析、相关国家职业教育政策解读、国际化教育教学能力提升、相关领域国际资格证书考试等培训,进一步提升多元化教学语言水平和教学组织能力,全面提高师资队伍的国际化水平。

湖南举行教育部湖南省人民政府协同推进省域现代职业教育体系建设...

二、《方案》的主要内容《方案》瞄准破解职业教育与区域产业融合发展的关键难题,将产教融合与职业学校关键办学能力提升、职普融通发展、国际交流合作相结合,推动职业教育增值赋能。《方案》分为总体要求、重点任务、保障措施三个部分,内容包括:“1个目标”。用3年左右时间,通过部省协同、央地联动,打造一批市域产教...

2023国际学校年度发展观察报告

而教育也包含3个相对应的要素,分别是经历与体验、思维与认知、体力与毅力。从这样的对比之中,我们可以看到学校教育的未来方向。从大趋势上看,转向能力、素养、创造性的教育正在形成之中。在这场变革中,民办国际学校可以通过小步快走的方式,承担教育变革先锋与实验性的角色,去探索与时代相匹配的先进教育模式,同时满足...

构建职教命运共同体 为“一带一路”国家职教发展贡献“贵阳经验”

关键词:职业教育;国际化办学;海外技能实施背景贵阳职业技术学院积极开展海外办学、国际培训以及职教研究等工作,为中国-东盟轨道交通人才培养搭建了一定的交流与合作平台,形成了一些标志性成果,具体有,2014年8月参与发表《中国-东盟职业技术教育与培训合作交流机制倡议书》;2015年发表《中国-东盟轨道交通技能人才培养高...