中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总
(2)受教育者,受教育者是在教育活动中承担学习的责任,以一定的方式接受教育影响的人。受教育者是教育的对象,是学习活动的主体。(3)教育影响,教育影响既包括信息的内容,也包括信息选择、传递和反馈的形式,是内容和形式的统一。3.教育的起源(1)神话起源说;(2)生物起源说;(3)心理起源说;(4)劳动起源说。
《魔鬼心理学》罗杰斯
通常情况下,精神分裂症的分类有五大类:紊乱型:具有不适应的情感、行为、言语紊乱;紧张型:动作僵硬刻板,或者过度兴奋;偏执型:有被害或夸大或嫉妒妄想;未定型:各种病症混合,不好归类的;残留型:在上一次精神分裂症发作后,并不存在主要症状,但次要症状持续存在。这类精神分裂症主要表现为阴性症状。第九章受...
成人高考教育理论复习重点知识总结
35.学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(示范性)36.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心,以做中学为基本教学方法的课程形式是(活动课程)37.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?(实质教育派)38.针对当前出现的人口、能...
容易低自尊的原因找到了
相信人性本善,并认为体验高于理智,这令罗杰斯的人格理论带有某种浪漫主义的哲学色彩(Hergenhahn,2009),也凸显出他对于人类本性的极大尊重。2.自我概念与自尊:我们如何认识自己,是否喜欢自己?在我们自己建构的经验“现象场”里,最重要的经验之一,当然就是对我们自身,有关自我(self)的那一切体验。自我是欢欣之...
「陪你读书」《我们何以不同》
网罗人格心理学领域代表性人物及理论,包括最现代又最贴近于自我认识的大五人格理论,以及弗洛伊德与经典精神分析、阿德勒与个体心理学、荣格与分析心理学、弗洛姆与人本精神分析、马斯洛与需求层次理论、罗杰斯与“以人为中心”的治疗理论、积极心理学、凯利与个人建构心理学、德韦克与实体论和增长论……将经典理论应用于对...
北师大MAP分数如此高,是题目太简单,还是大家太努力呢?给25考生...
潜意识的内容、初级听觉皮层的位置、与愤怒情绪关系最密切、韦伯定律、暗适应、错觉的分类、注意的认知资源理论、梦境出现的睡眠阶段、注意分配、中央执行系统、概念的激活扩散模型、表象的特征、发散思维的特征、泛化、语言的特点、卡特尔人格理论、练习的特点等,选择题目都是基础知识点的考查,没有任何偏、难、怪的题目...
2024年陆军军医大学心理学专业综合研究生考试大纲
考查内容原则上是考生大学本科期间学习相关学科的全部内容,包括基本理论、基本知识、基本技能和综合运用所学知识的能力。一、基础心理学(一)绪论1.心理学的主要研究对象及其构成。2.心理学的主要任务。3.心理学的主要研究方法及其特点。4.传统心理学主要派别的主张、特点和意义(构造主义、机能主义、...
2021广东教师招聘教育心理学:罗杰斯的学习理论
罗杰斯作为人本主义心理学的代表人,对人本主义心理学的发展做出了不可磨灭的贡献。在教招考试中,人本主义的考察主要就集中在马斯洛的需要层次理论以及人本主义的学习理论当中,而人本主义最主要的学习理论就是罗杰斯的学习理论。主要包括:知情统一的教学观、有意义的自由学习观、非指导教学模式。在学习过程中,我们要注意对...
心理学2016考研专业课知识点之人格理论(2)
(1)马斯洛:自我实现是其人格理论的核心,个体之所以存在,生命之所以有意义,就是为了自我实现。(2)罗杰斯的自我实现理论:①罗杰斯强调人的自我存在、自由和自主选择性。其人格理论中最为核心的人格结构是自我概念,它是人格形成、改变和发展的基础,是人能正常发展的主要标志。相对于自我概念又提出"理想自我",它象征着...
2016考研专业课:心理学之人格类型理论
(1)马斯洛:自我实现是其人格理论的核心,个体之所以存在,生命之所以有意义,就是为了自我实现。(2)罗杰斯的自我实现理论:①罗杰斯强调人的自我存在、自由和自主选择性。其人格理论中最为核心的人格结构是自我概念,它是人格形成、改变和发展的基础,是人能正常发展的主要标志。相对于自我概念又提出“理想自我”,它象征着...