导引体验式教学法在高中数学课堂中的应用

新课程改革与高考的必然要求。高中学段的数学教学涵盖了“函数的概念及基本函数”“平面向量、解三角形”“导数及应用”等诸多内容,在教学中应用导引体验式教学法,通过模拟情境重现教学内容,可以有效提升学生的自主学习能力,使其数学及创新思维得到发展。从2024年开始,山东的数学高考试卷结构发生了很大变化,虽然题目数量变...

...22届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“研读新课标...

共议新课标精磨新教材团队成员仔细阅读大赛的流程和要求,研读新课标,着力数学核心素养的落实。张文清老师、李彩风校长带领团队反复研讨、深入研究、模拟课堂、教学实践。经历三轮打磨,不断完善优化教学设计,整体着眼,注重细节,全面提升参赛课程的教学品质。在备赛过程中,参赛教师们相互学习、共同进步,造就了一支团结、...

...用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决”暨新课程新...

本次活动以“依据课程标准,用好新版教材;关注小幼衔接,提升教学质量”为主题,具体内容包括:教材编写专家作“新版教材的整体情况介绍与一年级教材解读”的专题报告,助力一线教师用好新教材落实新课标;观摩一年级入学阶段的课堂、用主题沙龙讨论起始年级教育教学该有的模样;分享与推广全省各地小幼衔接先行先试的经验,积极...

以主题式课程点亮数学跨学科学习,江北区蜀都小学课例展示获赞扬

陶老师将数学知识与历史、文化、生活等相链接,通过主题聚焦、探索交流、思维导航、问题解决、拓展应用等教学环节,引导学生认识和体验各个领域中的“8”。在解密“8”的过程中,让学生了解与“8”有关的传统文化,感受到“8”的吉祥、奇妙和丰富,激发对中国传统文化的热爱,增强民族自豪感,提升文化自信。课例展示后,...

高考数学全国卷试题评析 新课标引领创新与思维挑战

试题内容紧密围绕数学学科的核心知识体系,聚焦于逻辑推理、批判性思维及创新能力的培养。通过精心挑选的题目,如利用导数解决实际问题或分析离散型随机变量,既考验了学生的基本运算技能,也促进了他们逻辑思维和论证能力的发展。这些设计意在引导中学教育回归课程标准,重视教材与概念的扎实教学,避免过度学习,减轻学生不必要的...

人教版新教材新在哪儿?哪些内容首次亮相?编写团队揭秘

课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体(www.e993.com)2024年12月19日。《中小学教材管理办法》规定,当课程标准发生变化时,教材也应及时进行修订,一般按照学制的周期更改。此前的老教材是基于2011版课标编写,2022版义务教育新课程标准已经出台,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求,因此需要新教材。

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

这样下来,当遇到新版数学教材的要求时就能比较轻松,学得更自信,为数学学习开个好头。我们还要来了100个免费体验名额,包括1节小班直播课+8节思维AI课+1次能力测评。大家可以先把学位占上,再接着往下看。文末还有惊喜礼品哦～今天文章,我们会为大家带来三部分内容:...

立足课堂 促进成长——大王庄小学开展数学组听评课活动

为打造真实高效的常态课堂,落实“新课标”课程理念和“双减”政策,形成互帮、互学、互助的良好教学氛围,提高教师专业素养,10月8日-12日,郑州市管城回族区大王庄小学数学组开展了为期一周的听评课活动。整个过程中,授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练,奉献出...

落实新课标 用好新教材 赋能新征程

下午,王兴书老师对《义务教育科学课程标准》进行了详细的解读。深入分析了《新课标》的课程性质、培养目标、课程理念等内容,并对课程内容的具体条目及其内涵、学习要点进行了阐述。“百舸争流,奋楫者先;学海无涯,惟勤是岸。”在此次培训活动中,老师们认真倾听,详细记录,不仅了解了新教材的编写意图,还领悟到了新的...

2024年高考数学全国卷试题评析来了

新课标卷、全国甲卷的考查内容分别按照新、旧课程标准的知识范围设定,特别是全国甲卷的文科试卷,回避了排列组合、空间向量等不在课程标准要求范围之内的内容。高考数学通过创新试卷结构设计和题目风格,深化基础性考查,强调对学科基础知识、基本方法的深刻理解,不考死记硬背、不出偏题怪题,引导中学把教学重点从总结解题...