连续三年位列第一,现已推免至复旦大学攻读硕士研究生,四川农业...

主持省级大创项目1项,参与校级科研兴趣1项;曾获四川省优秀毕业生、“第二届全国大学生草学类本科专业技能大赛”国家级银奖、“第十四届挑战杯大学生创业大赛”校级铜奖、优秀学生二等奖学金、陈育新优秀学生奖学金等20余项奖项荣誉;担任小班团支书,曾任院学生会权益部负责人、新生助理班主任。现已推免至复旦大学资源与...

项目制科研进本科:高校创新拔尖人才培养的六大困境、三大迷误

一、引言拔尖创新人才的培养,主要是培养学术型人才,包括大学者、科学家、教育家、工程师等等。近年来,以项目制为依托的各种比赛,被愈益普遍地作为培养拔尖创新人才的抓手,并出现从作为研究者的高...

高校学子以“大创”项目助力安康旅居养老研究,展现创新实践风采!

该研究旨在依托安康牛山鱼姐河地区的独特旅游资源,探索开发旅居养老项目,以期为助力乡村振兴、缓解地方养老压力提供切实可行的解决方案。团队成员明确分工,各司其职,充分发挥各自优势。他们首先进行了广泛而深入的文献调研,系统梳理了国内外关于旅居养老的最新研究成果,为项目研究提供了坚实的理论基础。随后,团队成员们深入安...

新时代民办高职院校学生党支部建设创新研究——以广州东华职业...

医药健康学院学生党支部以完善考核制度为抓手,制定了《广州东华职业学院医药健康学院入党积极分子培养考察制度》和《广州东华职业学院医药健康学院预备党员考核制度》(其考核主要内容分为思想道德品行、学业成绩、党的理论知识、志愿活动四项考核内容,考核分数的计算办法为:综合考核分数=党的理论学习x25%+思想道德品行x25%+...

本科教育教学评估丨化学为基,材料化工为两翼——理工交叉创新人才...

学生获批大创项目数七、构建指导委员会与学生社团相结合的学科竞赛组织机制学院成立由院长担任组长,各竞赛负责教师为成员的学术竞赛组织委员会,全面组织、选拔、指导学生参加学科竞赛。同时依托学生社团“化工设计协会”,充分调动师生参加学术竞赛的积极性。本科生创新能力显著提升,“化工设计协会”被授予大学生青少年科技...

「大创榜young」iGluCon——人工胰腺自主智能血糖控制系统

“iGluCon”是一家专注糖尿病患者智能血糖管理应用的创新型高新科技公司，以可解释人工智能与自动化控制技术为基础，主营动态血糖持续监控预警、胰岛素剂量智能决策和糖尿病血糖管理教育服务(www.e993.com)2024年11月10日。公司专注产品技术研究6年有余，与5家医院合作，拥有119例临床验证数据，试验结果显示产品控糖效果非劣于专业三甲医院内分泌科医生...

...北京市人力资源和社会保障局等部门关于举办第三届“京彩大创...

(四)已获得往届“京彩大创”北京大学生创新创业大赛总决赛冠军的2支创业团队不可报名参赛。七、大赛赛制及奖项设置(一)大赛采用单位推荐报名、网评初赛、网评复赛、分赛道现场决赛、总决赛(包括排位赛和冠军赛)五级赛制。推荐报名由北京地区普通高校、各区人力资源社会保障局负责组织。网评初赛、网评复赛、分赛道现场...

休闲食品行业研究报告:从零食电商看量贩零食发展之路

（报告出品方/作者：申万宏源研究，吕昌、周缘、熊智超）1.休闲食品市场规模持续扩大，渠道竞争多元化休闲食品行业蓬勃发展，市场规模持续扩大。休闲食品俗称“零食”，通常是指在正餐以外的时间里或休闲时间食用的包装食品。受居民可支配收入增长、消费场景日益丰富以及销售渠道不断改善等因素推动，休闲食品行业规模...

有哪些大学生可以参与的科研项目,怎么申报?

1.参与老师的科研项目众所周知,大学老师在教学之外的重要任务就是科研,所以跟随老师的项目做科研是本科生参与科研项目的重要途径之一。可以通过学校学院的网站上公布的老师简历上了解各个老师在研或者已经结题的项目,了解不同老师的研究方向,明确自己是否能够胜任项目,最重要的则是获得老师的联系方式。接下来大胆地向...

数智化时代经济学复合型人才培养探索

构建高水平学科交叉科教资源和教学内容更新机制;探索学科间(学院间)协同育人和开放共享机制,打破学科专业壁垒,构建既符合学科内涵又体现学科交叉的融合培养新路径;在社会层面,通过加强与政府部门、企业以及学院校友的联系,参与或主导政策研究项目,搭建产学研合作平台,鼓励学子积极参与社会服务和公益项目等措施,为学院学子提供...