王先桃:跨越时空的精神呼唤——品读《课文背后的红色故事》
如一年级下册《吃水不忘挖井人》,限于小学生水平和编书的体例,在课本上只有一页纸,103个字,课文上讲挖井的原因只有一句话,“村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑”。当作者把《吃水不忘挖井人》改成《红井水清又甜》后,全文达2800多字,从1931年瑞金成立中华苏维埃共和国、毛主席关心群众生活写起...
让课文里的红色故事活起来
教科书由于篇幅所限,无法全面展现故事的历史背景、事件的来龙去脉以及故事背后所蕴含的深远意义。如一年级下册的课文《吃水不忘挖井人》,限于小学生认知水平和书本体例,原文仅103个字和一张水井的照片,对于挖井的原因只有一句话:“村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。”我在《课文背后的红色故事》中...
从《张释之执法》《陋室铭》,看台湾教材古文编排特点,值得学习
一篇课文的体例包括封面、学习重点、课文前哨站、课文与注释、课文赏析、问题讨论、语文小视窗、课文充电站与应用练习。这种体例结构系统性很强。特点之二:内容全面详实看台湾版教材的这种编写方式,给学生展示的内容非常全面,非常详实。学生自己看教材“学习重点”“课文注释”“课文赏析”这三部分内容,就基本可以掌握...
朱虹:《课文背后的红色故事》
《课文背后的红色故事》精选小学语文教材中与革命文化相关的课文,并基于课文内容从多个维度扩展书写,帮助读者深化对课文背后的红色故事的理解与学习:介绍课文内容的历史背景,钩沉课文中革命先辈的英雄事迹,发掘课文故事中的精神力量,总结课文故事对今天的深刻影响,展现革命文化与时俱进、在新的历史时期绽放出新的光彩...
一年级课文《树和喜鹊》是如何从边角料的存在,进入课文重点区域
如《树和喜鹊》及选自《幼儿画报》同一期上的《四个太阳》都属于这一类课文,这类课文的好处,就是用极简的文字,能够反映一种社会现象,浓缩自然规律,这也是这一类课文为什么大行其道的原因。教材显然不想纠缠于一城一地的具体叙事,而是力图给予学生们一种高度抽象、浓缩了的意念化教本,像一年级教材里的《金木水火...
【知识点分享】河北单招语文文学常识知识点汇总
所学课文《史记》又名《太史公书》全书130篇,包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传(www.e993.com)2024年7月4日。历史散文。我国第一部纪传体通史,开创本纪、世家、列传、表、书五种体例,被誉为"实录、信史"。"史家之绝唱,无韵之离骚",史学"双璧"之一,前"三史"之首。
南京大学汉硕考研之《445汉语国际教育基础》对外汉语教学理论应用
它是总体设计的具体体现,反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则;同时教材又是课堂教学和测试的依据。通过教材的使用还能反馈教学效果,引起对教学大纲和教学理论的进一步思考。二教材的依据A语言学、心理学、教育学是理论基础B语言教学理论和学习理论是直接理论依据...
太卷了怎么办?读书!读书破万卷 | 给小学生的暑期书单
北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史,与《史记》并称“史学双璧”。《史记》和《资治通鉴》记载了众多著名的历史事件,描绘了栩栩如生的人物形象,留下了脍炙人口的精彩篇章和成语典故,中小学语文教材里的很多课文都来自这两部书。《史记(少儿彩绘版)》和《资治通鉴(少儿彩绘版)》精选原著中...
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基本体例课文知识梳理课文内容精准把握单元知识梳理抓重点攻难点复习更系统期末分类梳理知识归纳整理锁定高频考点红膜自测方便背记检测内容简介梳理教材中需要背诵的知识,包括每课的字词句段,每单元的考点速记,还有期末考点归类速记。晨读时读一读,背一背,为学习打好基础。一本同步于教材的...
高中语文政治历史新教材出炉,京沪鲁等6省市率先使用
语文教材在必修上册以“劳动光荣”为主题专设一个单元,选取讴歌劳动人民、劳动模范、劳动精神的课文,引导学生了解和继承中华民族热爱劳动的优良传统,树立劳动光荣、劳动伟大、劳动崇高、劳动美丽的观念。历史教材在《中外历史纲要》上册教材中介绍了隋朝工匠李春、“铁人”王进喜等人物,弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。