【资讯】2024年广东省特殊教育教研员能力提升岗位研修活动在中山...
10月22日,广东省教育研究院特殊教育教研员何非详细阐述了本次培训的课程安排,希望经过本次培训,提升全省特教教研员的专业素养,为广东特殊教育、融合教育高质量发展提供有利的教研支撑。华南师范大学教授葛新斌详细解析了融合教育的理念和政策实施。对于融合教育实施过程中面对的挑战,葛新斌教授提出“三步走”的应对方案,...
上海:办好让人民满意、助学生成才的基础教育
全面推进融合教育,配备普通学校特教教师,建设资源教室,提高随班就读质量,优化特殊教育入学综合评估,支持普通高中、普通中职学校接纳特殊学生随班就读。加快完善特殊教育课程建设,规范送教上门。深化“医教结合”和特殊学生“一人一案”工作机制。推动特殊教育评估中心、特殊教育资源中心建设,成立自闭症儿童教育指导中心,以专...
...探索特殊教育新路径 拥抱呵护“折翼天使” ——银川:融合教育...
同时,推动普特融合发展,支持银川职业技术学院、银川市阅海第四小学、唐徕中学宝湖校区、银川市第一幼儿园等普通中小学幼儿园与银川市特殊教育中心、宁夏儿童福利院等特殊教育学校开展结对帮扶、融合办学,让每名残疾学生都能享受公平而有质量的特殊教育。2019年,银川市教育科学研究所正式设置了专职特殊教育教研员岗,窦艳...
趣玩乐创 适性成长——桃源县特殊教育学校与实验幼儿园融合教育
趣玩乐创适性成长——桃源县特殊教育学校与实验幼儿园融合教育华声在线4月27日讯(通讯员张静)为贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》文件精神,推动普特融合教育的深入发展,4月26日,桃源县实验幼儿园与桃源县特殊教育学校再次携手合作,成功举办了以“趣玩乐创,适性成长”为主题的融合教育活动。...
肥西县特殊教育学校:深化融合教育 共创美好未来
为了落实肥西县特殊教育学校与合肥市南门小学上派分校签订的融合教育实施方案,深入推进普特融合教育,应合肥市南门小学上派分校的邀请,1月8日上午肥西县特殊教育学校培智部四年级学生来到南门小学上派分校,与结对班级一年级(10)班同学共同参加该校组织开展的“小主人游园会——模块游考”活动。
中小学校长如何破解融合教育之困
中小学校是一处天然的双向融合场所(www.e993.com)2024年10月28日。1994年,联合国教科文组织在西班牙王国萨拉曼卡市召开了世界特殊教育大会,发布了《萨拉曼卡宣言》,首次明确提出“融合教育”思想。文件里提出的“公平”“包容”“质量”等融合教育的核心思想,正是我们当今教育发展所强调的关键概念,校长、教师、家长以及学生自己,是创建更美好教育、实现...
【光明时评】进一步推动特殊教育优质融合发展
近日,教育部发布通知,公布首届全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选结果,61项全国特殊教育教师教学基本功展示案例和102项全国融合教育优秀教育教学案例入围。这是我国首届专门面向特殊教育教师和融合教育的国家级遴选展示活动,体现了党和国家对办好特殊教育的高度重视及格外关注,是贯彻落实党的二十大...
贵阳市特殊教育融合发展现场交流活动在南明区举行
中新网贵州新闻12月6日电(赵松)12月5日,由贵阳市教育局主办,南明区教育局承办的“微光映射时空呈流萤虽小作繁星”贵阳市特殊教育融合发展现场交流活动在南明区苗苗实验学校及南明区各融合教育观摩点举行。12月5日,在贵阳市特殊教育融合发展现场交流活动文艺展示中,贵阳市南明区花果园第二小学的学生正在表演大合唱...
聚焦融合,蓄力前行—济南市2024年度融合教育师资培训圆满举办
为提升济南市“泉融和”教育品牌影响力,强化融合教育师资队伍建设,赋能特殊教育普惠发展,由济南市教育局主办、济南市特殊教育资源中心承办的济南市2024年度融合教育师资培训于7月20日至22日顺利举行,济南市各区县教体局特教分管干部,随班就读学校分管校长、骨干教师,特教学校校长、骨干教师等八十余人参加了本次培训。
国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升...
三、推进融合教育,全面提高特殊教育质量(六)加强普通教育和特殊教育融合。探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式,推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学,创设融合教育环境,推动残疾儿童和普通儿童融合。加强校际资源共享与整合,发挥不同学校优势,推进残疾学生信息上报、教育评估、转衔安置和个...