新课程标准下小学数学有效引导自主学习的策略研究结题报告

随着新课程标准的深入实施，数学教学活动的核心理念被进一步明确：数学教学必须紧密围绕学生的认知开展水平和既有的知识经验构建。这一标准强调，教师应成为学生学习热情的激发者，通过提供丰富多样的数学活动机会，促进学生在自主探索与团队合作的交互过程中，深刻理解和扎实掌握基本的数学知识与技能，领悟数学思想与方法，并...

祁东县开展小学数学“新课程、新教材、新理念”培训

祁东县开展小学数学“新课程、新教材、新理念”培训华声在线10月29日讯(通讯员陈杰刘省文)为助推新课标、新教材落地实施,提升老师对新课程理念、新课程标准以及新教材的理解把握,推动祁东县教育优质均衡发展,近日,祁东县小学数学“新课程、新教材、新理念”培训活动正式拉开帷幕。此次培训由祁东县教育局和祁东县...

灞桥区老洞小学开展数学新课标学习心得分享活动

在新课程中,我们深深地体会到,新课程已不仅仅是新课标、新理念,它已经与协作、创新、探究、希望、未来这些滚烫地字眼牢牢联系在一起,让我们与新课程一起成长,为学生每一天地成长而快乐着。面对新课程改革的挑战,数学教师任重而道远,必须正确、深入理解新课标思想,转变教育教学观念,领悟教材、回归课堂,把握课堂教学...

...22届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“研读新课标...

在激烈的比赛中我校数学团队更是以其深厚而丰富的教学理念、高度的敬业精神和不懈的努力,在众多优秀团队中以第一名的成绩崭露头角。共议新课标精磨新教材团队成员仔细阅读大赛的流程和要求,研读新课标,着力数学核心素养的落实。张文清老师、李彩风校长带领团队反复研讨、深入研究、模拟课堂、教学实践。经历三轮打...

灞桥区宇航小学数学组“学习新课程标准”活动纪实

假期里,数学组的老师们利用宝贵的时间,在暑假里积极投入新课标的学习中,他们深入研读了新课标的内容,不断提升自己的教学理念和方法。他们深知,新课标是教学工作的指南针,只有紧跟时代步伐,不断创新教学方法,才能更好地培养学生的数学素养和综合能力,力求在新学期的课堂上,为学生们呈现更加丰富、生动、高效的数学学习...

...用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决”暨新课程新...

北师大版教材由新世纪小学数学教师用书副总编、北师大中国教育创新研究院教材部侯慧颖主任和分册主编朱育红老师联合解读(www.e993.com)2024年12月20日。侯慧颖老师以《为了少年儿童的健康成长》为题,强调第五版教材的特色和亮点:落实素养目标的单元整体设计,学教评一致,实现数学育人目标;立足儿童立场,凸显课程育人理念,反映课程标准新变化;精心设计“情...

江油市青莲小学数学教研组开展新课标学习与研讨会

为了促进教师深入理解《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理念,准确把握数学新课标的内容和变化,提升学生的数学学科核心素养,助力“双减”政策的顺利实施,近日来,青莲小学数学教研组全体教师围绕小学数学“数与代数”领域的课标深度解读与教学内容分析开展了研讨交流活动。

“国培计划(2023)”——重庆市市级骨干教师培养对象培训(小学数学...

在培训期间,学员们聆听了多位专家的专题讲座,包括:上海市静安区教育学院曹培英老师带来的《新“课标”下小学数学问题解决教学研究》和《综合与实践怎样提升内涵和品质》讲座;重庆市特级教师王红梅老师的《关于“三会”核心素养与新课标理念与内容的解读》和《核心素养视域下的单元教学设计》讲座;...

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。目前的老教材是基于2011版课标编写,不能满足新课标的要求,因此需要新教材。《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》首次列入了大字版教材,供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。

研读新课标 蓄力共成长——安徽师范大学附属亳芜小学数学组开展...

准确理解和把握义务教育课程标准(2022年版)的新理念、新要求、新变化,切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,建构“双减”背景下核心素养导向的教学结构和教育教学新方向,有效指导课堂教学,2024年3月20日上午,安徽师范大学附属亳芜小学全体数学组教师开展了《义务教育数学课程标准(2022年版)》的数学课标的...