芜湖市第二十八中学2022-2023学年第二学期工作总结

1、狠抓养成教育。本学期修订完善了《新生入学手册》,开学第一课各班开展行为规范教育,结合《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《芜湖市第二十八中学一日常规》,特别是对《违规违纪处理办法》再学习。各班制定班级公约,共同遵守。九月末学校对初一新生进行了行规测试,反馈良好。2、狠抓常规管理。继续推行优秀学生...

顾江:如何增强少先队员的光荣感 | 行知纵横|德育|团组织|社会正...

上了初中,学生普遍会存在淡化自己是少先队员身份的现象,因为他们一满14周岁,就将自动退出少先队,加入中国共青团,所以加强初中生少先队员的光荣感和组织归属感,有利于初中少先队员少先队员到共青团员的过渡衔接。首先,结合学校成长德育特色,完善少先队的制度建设,让学生对《中国少年先锋队章程》、《中学生日常行为规范》...

老师,您怎样对学生进行法治教育?|每周一问

作为班主任,利用每周的“家校联系单”向家长们时不时进行法治教育的宣传。比如,初一时,在家校联系单中加入《中学生日常行为规范》,让家长带着孩子们一起进行学习。或者把一些经典的初中生违法犯罪案例放在家校联系单上,根据事例了解相关知识,预防孩子们的违法乱纪行为。@重庆市巴蜀蓝湖郡小学李娜:重视法治教育,掌握法...

2020年中学寒假安全告家长书

二、对学生寒假生活常规要求和对家长的希望。(一)重视孩子的思想和文明行为。教育孩子自觉遵守国家的有关法律法规、认真执行《中学生日常行为规范》,不看不健康的书刊、小报和影视,不抽烟、不赌博,不进入营业性网吧、酒吧和歌舞厅等不适宜中学生去的场所。鼓励倡导勤俭节约、艰苦奋斗精神,禁止要钱要物、摆阔比富、...

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着力遵纪守规、尊重他人、学会感恩教育,渗透教育规范性、公平性;学校以《中学生日常行为规范》等为基础,制订了一系列的适合本校学生实际的德育管理规章制度,如《十要十不准》、《礼貌规程》、《流动红旗评比细则》、《菁华之星评选办法》等。全校每日公示各班一日常规检查情况,每周评选30%文明班级授予“流动红旗”。