上游??读书丨用文学表达另一种激情 ??- 刘德奉

胡雁冰所写的《老杜与广阳民间故事》介绍了一位传承人的故事,杜志榜是一个普通的事业单位职工,但他把一生的心血都用到搜集整理和传承民间故事上。刘雪梅所写的《嘉陵江畔少林堂》,充满激情地介绍了“针灸·刘氏刺熨疗法”这一保护项目的传承人刘光瑞的奋斗历程。读其文,想其人,感其情啊!对于非物质文化遗产,...

【班海教师读书会】之读《做最好的老师》第14天

讲了《皇帝的新装》、《两棵奇树》等课文后,让学生在小组内预赛讲民间故事,然后选代表上台决赛,当堂评分、发奖。5.课前报告新闻。从初一开始至初三毕业每天的语文课前两分钟,都由当天的值日生向全班同学报告国内外新闻。(二)初二年级的口语训练方式初二的口语训练保留了初一的专题口头作文、谈读后感、...

民间故事:伤天害理遭雷劈,阴害乡邻现世报

那个年代因为造英雄需要,公社驻村宣传队员向上面写了一份报告材料,说他是因为担心犁耙被洪水冲走,折回湖田区收犁耙被雷劈死。村里还专门为他召开了追悼会,那时候我正在村民办小学读书,全校学生都有参加。宣传队员驻村才一两个月,对村里人的劳作习惯不了解。犁耙收工后正常都是放田头的,待整遍田都犁耙完后...

云上“悦”读,书香伴成长!潍坊市奎文区圣荣小学主题阅读活动

五年级学生进行了“民间故事”的主题阅读活动。老师指导学生进行拓展阅读,通过阅读《中国民间故事》《非洲民间故事》《欧洲民间故事》等民间故事集,孩子们不仅领略到动人的情节,还认识了许多精彩的人物,感受到异国别样的风情,还明白了民间故事寄托着人们朴素的愿望。为此,孩子们第一时间就通过制作“民间读书小报”的形式...

【七彩教育】南京市四方小学语文优秀暑假作业展评

1.读读:从推荐书目中至少选择2本阅读。(推荐书目:《中国民间故事》《列那狐的故事》《非洲民间故事》《一千零一夜》)2.听听:每天睡前听1集“喜马拉雅app”中的“保林叔叔讲《三国演义》”,开学后在班级中与同学们分享自己最喜欢的一个三国故事。

在“美”的气韵中成长

以“走进中国神话故事”活动为例,学校希望培养学生阅读中外优秀神话故事的兴趣,提高学生讲故事的口语交际能力(www.e993.com)2024年11月11日。神话是民间文学的一种,是古代人民的集体口头创作,一些神鬼化的英雄传说表现了古代人民对理想的追求,是一种精神的寄托和向往,对后世的文学艺术有着深远影响。每个年级都有不同的活动主题,四年级的主题是“探寻...

【邑学??动态】阅读 悦读 越成长——常熟市实验小学暑假语文...

民间故事,是口耳相传的经典,是人们对美好生活的期盼。《田螺姑娘》、《牛郎织女》、《猎人海力布》等动人的故事情节,到现在仍吸引着我们。五年级的同学在暑假开展了民间故事专题阅读活动。同学们徜徉在民间故事的海洋里,收获颇多,他们把这些收获都融入在了一张张精美的小报上。有的给民间故事画上了匹配的图画;有...

让孩子玩转课程 广埠屯小学开展第三届“芽芽”课程节

本次活动是“芽芽”课程节的第一场，以“玩转课程乐享成长”为主题，分年级组、分时段进行，每个年级组设定了不同的主题活动，包含了书画、衍纸、七巧板、自然笔记、科学实验、读书小报、游戏拼读、诵读表演等多种形式，让孩子们在欢声笑语中展示自我，享受各类课程学习给自己带来的成就感。同时也是该校落实“双减...

单元整体作业设计行与思

例如:学校五年级语文备课组研究“民间故事”单元整体作业设计,根据对这个单元语文要素和课程内容的分析,作业设计以“民间故事分享会”这一驱动型任务为引领,开发出读民间故事、讲民间故事、画民间故事、写民间故事四个关联子任务作业设计,将本单元的学习内容进行重组、改编,并尝试让学生自主设计,从学生的兴趣出发,让...

提前放寒假,你家娃的作业长啥样?

围绕新春佳节,语文学科要求中低年级学生制作春节贺卡和书签以及春节手抄报。高年级学生则需制作快乐读书卡、民间故事连环画、整本书阅读的思维导图等内容。数学学科通过制作创意时钟,或用小报的形式帮助记录一二年级学生寒假的一天;中年级则需利用统计的知识记录2023年1月的天气情况;高年级学生通过查找资料,制定设计家庭...