大“千”世界,“亿”彩纷呈—惠济区金洼小学四年级数学实践活动

本周末四年级的孩子们通过数学小报,感受大数,将生活中的大数一一呈现出来,感受大数与生活的密切联系。一起来看他们的成果吧!小学四年级上册数学第一单元《大数的认识》是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,它既是万以内数的认识的巩固和扩展,也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。

“数”趣横生:绵阳三江实验学校小学部第二届“数学特色活动月”

四年级:数学家小报四年级数学组的老师们为了让学生更加了解数学,热爱数学。通过让孩子们自己去收集数学家的故事、了解数学家的生平,产生对数学的兴趣,再通过同学们的画笔,把原本只是简单的数学家故事,变成了一张张精美的数学家小报,使更多的小朋友喜欢数学、爱上数学。图片图片图片No.02计高一筹,算出精彩...

永城市第五小学教学常规管理制度

三年级——五年级:语文练习册、大作文每单元一篇、小作文每学期八篇。数学:一年级——五年级:数学练习册、课堂作业(每周不少于三次。)英语:三年级——五年级:英语练习册、课堂作业。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,家庭作业要适量,一、二年级布置少量的家庭作业,三、四年级不...

青白江区实验小学四年级数学组开展“我眼中的数学”数学小报评比...

四川新闻网成都10月16日讯为了激发同学们学习数学的兴趣,提高动手操作的能力,2020年9月-10月,青白江区实验小学四年级数学组开展了主题为“我眼中的数学”数学小报评比和展示活动。在老师的倡导和组织下,四年级学生利用暑假收集、整理资料,精心制作了数学小报。开学后,四年级数学组的老师们对同学们的小报作品进行了公...

“四八”评价:培育儿童数学核心素养

四个一级评价指标是数学知识、数学态度、数学思考和数学能力。八个二级评价指标是对四个一级评价指标的具体细化,包括知识与技能、学习习惯、学习品质、数学思想、数学思维、阅读能力、实践能力、创新能力;同时根据低、中、高年级学生的学习水平,制定多个具体的三级评价指标,分优秀、合格、不合格三个等级进行评价。

品数学之味 绘思维之境——香港路小学数学课后实践作业

四年级同学的趣味小报,创意无限!“趣味小报”让学生学习有用的数学,在数学中实践《新课标》精神,采用别样的表达方式,以满足多样化的学习需求,拓宽学生的学习领域,丰富学生的视野(www.e993.com)2024年11月15日。知识小报“图说数学”实践教学是培养学生创新、设计、合作、概括能力的有效载体。“图说数学”让创新的火花时刻在闪烁,让思维跳跃在课堂...

小学生“奇葩”暑假作业 创新思维挑战智商

习作:认真完成暑假活动作文三篇,两篇发博客,另一篇做成图文并茂A4小报。练字:每天对照书法2联系认真地写一课的生字(像书法过关一样),每行写四个,写一个空一格。(本册生字练完,田字格自备)阅读至少2~3本有一定质量的课外书,每日阅读时间不少于半小时,记录着看的书名、作者和页码,写下自己看了这本书后的感想...