今天一早,西湖边到处都是孩子!一年一度的秋游大军出动啦,最远的去...

一年级孩子在杭州花圃,认识花卉植物;二年级来到韩美林艺术馆,欣赏馆内创意的画作、充满灵气的雕塑;三年级学生在西湖十景之一“花港观鱼”,观赏红鱼池中鱼儿的活动;四年级学生来到南宋官窑博物馆,认真了解每一件瓷器背后的故事,了解南宋官窑的历史渊源、制作工艺以及文化价值;五年级师生走进杭州动物园,观看海狮们的高超技...

生活处处是科学——锦绣苑小学开展“德法+科学”跨学科实践活动

生活处处是科学——锦绣苑小学开展“德法+科学”跨学科实践活动为了全面贯彻落实习近平总书记关于“双减”基础上做好科学教育加法的重要指示精神,发挥杏花岭区“国家科学教育试验区”优势,结合各年级学生的科学思维发展水平和道德与法治学科的性质,近期,太原市杏花岭区锦绣苑小学安排组织开展了以“科学成就梦想实践助力成...

西安沣东实验小学开展2024年植树节活动暨毕业林种植活动

周末，同学们在家长的带领下进行了种植活动，许多同学在家中亲手种下一株绿植。这些植物，将带着美好的期盼，在同学们的呵护下茁壮成长，见证孩子们的成长足迹。为了让同学们更加深入地了解植物的生长过程，大家利用课余时间，分组进行植物调查，制作植物调查小报。他们走进校园、小区、公园，观察植物的形态、颜色、生长...

抓蜗牛、做乐器、研究动植物器官,你的科学作业又是怎样呢?

后来记者去采访了这所学校的校长,他进行了解释:“这项作业叫《叶问》,是个项目式学习,不是要求短时间上交的,不仅布置给了一年级孩子,三年级也有,难度要求不一样。作业没有标准答案,需要的是孩子们多参与。比如测量树叶的周长,一年级孩子看到肯定会问什么是周长,了解了树叶一圈就是周长后,可能会问尺子是直的,...

500万粉丝的“植物人”史军:理想的科普让我们更清晰地认识自己...

话说回来,科普读物真的需要所谓系统性吗?曾经有人问我,能不能给小学三年级的孩子推荐一些系统性的植物读物和课程。我反问他一句:“咱们是什么时候建立起系统的植物学知识体系的?又花费了多长时间?”在大多数情况下,所谓“依靠科普构建完整的知识体系”,可能是个伪命题。正如前面所说,系统性学习是科学教育的工作范...

绿溢校园,花开海岸!海岸小学三年级开展“海岸后花园”活动

此外，活动还设置了植物知识科普区，这里有同学们将植物的种植过程及相关知识做成的“植物小报”(www.e993.com)2024年11月15日。“我与植物合个影”展示区则展示了同学们与自己心爱植物的合影。活动期间，三年级全体班主任携手美术教师黄汶华组织成“布置小队”，将“海岸后花园”活动区域布置得温馨又精美。多彩的花儿吸引了同学们的注意。下课后，...

南外雨花国际学校孩子暑假实践好赞

三年级的小朋友开展了以“食物”为主题的研究活动。地方特色美食、菜肴的烹饪方式、食物的制作方法……孩子们用绘画、小报、照片、黏土等方式呈现了丰富多彩的研究成果,在活动中感悟到了食物的独特魅力。四年级的学生利用暑假时间,对植物进行了形式多样的主题研究。有些同学观察种子生根发芽的过程;有些同学探寻诗歌中...

从新课表变化看新课标落地

一年级新生入学学习整理书包和抽屉,与一年级学习Stationery(文具)主题结合;二年级训练学生烹饪技能,渗透英语Cooking(烹饪)相关内容,让学生用英文讲述烹饪过程,拍视屏或制作小报;三年级劳动课结合英语Bodypart(身体部位)内容,教导学生注意个人卫生,关心个人和家庭成员的健康等。

热点关注丨“双减”进行时 暑期作业助力“神兽”成长不打烊

二年级的同学则是阅读经典好书或老师推荐书目,每天阅读不少于30分钟。制作一张阅读小报,以照片、绘画、文字、剪贴画等多种形式呈现,培养。三年级的同学在劳动践行方面,需要去了解劳模的相关事迹并为劳模绘制一幅画像,同时做一些力所能及的家务活。四年级的同学要在家长的指导下,学做一道凉拌菜,力求菜名新颖、选料...

小学生也能为小区设计快递配送方案?当数学作业遇见防疫真问题……

三年级思政教师兼数学备课团队把核酸检测中的“单检”与“混检”,以阅读材料的形式让学生自主探究核酸检测中的价格问题。学生们从自己的小区人口出发,从实际生活入手,探究“单检”与“混检”的不同优势,以不同的形式展示自己的探究结果,提升整理数据、分析数据的能力。