2024年四川省科学城一中骨干教师西南大学培训学习简报(二)

高中地理教师,年级助理,优秀青年教师。5日下午,朝阳中学莫婷副校长介绍了朝阳中学的办学理念、育人理念等,其中课程建设方面具有明显朝阳特色,教研组进行差异教研,一方面高校专家支持整校培训,通过集中培训加分科教研的形式进行教研活动,另一方面根据校区特色,专家进校教研组深入指导,专家通过模式建构、指导教师教学操作,帮...

北京市教育委员会关于印发《北京市中小学教师信息技术应用能力...

各区教委要组织开展信息化领导力提升专项培训(不少于40学时),指导学校管理团队做好学校信息化教育教学发展规划,并依据《北京市中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升培训方案》(附件1)和《北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核指南》(附件2)制定校本研修方案和校本应用考核方案。4.开展教师信息技...

宝鸡市提升中小学教师信息技术应用能力

——网络研修,自我提升。2021年全市418所项目学校将工程与智慧校园、课堂改革、五项管理、落实“双减”相融合,19613名教师网上学习、线下实践、课堂应用、探索创新,县区遴选优秀案例、示范指导,掀起了学技术、用技术的热潮。——课题研究,深度融合。市教研室、市教育信息化管理中心以课题研究为抓手,组织学校基于内涵...

临泉农商银行信息科技部简报

9月11号,我部开展了2020年国家网络安全培训会,通过向各支行主管会计分发宣传手册、网络安全知识培训的方式进行全行宣传活动,我部王经理重点强调了我行疫情期间网络安全的必要性和紧要性,要做到科技战役与日常运行融为一体。一定要做好本次国家网络安全宣传周的活动,让强基固本深入方方面面。此次培训重点落实了人民银...

关于开展全市高中教师第二期新课程学科全员培训的通知

全市各普通高中政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术学科教师。参加培训的教师应具备上网条件和网上交流的能力,保证培训期间平均每天不少于1小时的网上学习与交流时间。三、培训时间2013年4月16日至6月16日(暂定)。四、培训内容与形式...

巧用信息技术 赋能智慧课堂

——记溆浦县幼儿园信息技术2.0培训简报根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔2019〕1号）、《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》(湘教发〔2019〕43号)精神指示，为推动“信息技术应用能力提升工程2.0项目”有序开展，提升教师信息技术应用能力、...

信息技术能力提升工程 助推教学评一体研修

成果佐证作业:成果佐证作业作为本轮提升工程的最终考核作业,学校管理团队高度重视,多次组织各个坊内围绕能力点作业进行研讨,严格把关作业质量,每位老师均完成2个能力点作业,最终提升了每位教师信息技术能力。(二)整校推进的做法与特色在本期的研修过程中,学校研修管理团队还积极应用2.0信息能力提升工程的便捷功能,将教...

信息技术为乡村教学“锦上添花”

为了解决信息技术应用中的瓶颈问题,2016年5月至12月,该县教育局组织开展了“一师一优课,一课一名师”网上晒课培训、“微课”制作学校培训、辅导员培训。全县3000多名教师在网上参与了晒课活动,各参训教师每人制作一个短视频。培训结束后,骨干教师自身掌握了信息技术的运用能力,而且还当上了“辅导员”,把所学知识...

安徽省基础教育信息化简报第43期

安徽省从2013年底开始实施中小学教师信息技术应用能力提升工程,两年多来,已培训中小学(含幼儿园,下同)教师26.4万人,约占全省教师总数的50%。一、做好顶层设计,确保全员覆盖在深入调研的基础上,对应用能力提升工程的实施工作进行总体规划,明确目标任务,印发了《安徽省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升...

华容教育督导简报第1期

2、办学条件还需进一步改善。大部分民办(部门)学校硬件建设、软件建设离上级要求还有一定差距。有的学校条件简陋,教育教学设施陈旧,设备不齐,无法开展实验教学和信息技术教学。3、师资力量建设还有待进一步加强。有些学校教师配备不合理,部分教师业务素质离上级要求还有一定差距,少数教师还没有取得任职资格,教师队伍建设...