“学在南海”:集团化办学成效居全省前列
集团化办学优势在于可以快速“复制”名校的教育资源,实现师资、教学设施、课程等资源的优化配置和高效利用,有力帮扶薄弱学校提升整体教学水平。事实上,从上世纪末期,南海区内如石门学校就已探索创办一批民办学校,这正是“集团化办学”的雏形。2020年8月,省教育厅、省委机构编制委员会办公室、省财政厅、省人力资...
集团化办学经验亮点3篇
集团化办学作为一种新型的教育组织形式,在资源共享、品牌效应、课程创新、教师交流、学生多元发展、协同育人机制和科研合作等方面取得了显著的经验亮点。这些实践不仅提高了教育质量和办学水平,还推动了各学校的共同发展。未来,我们应继续深入推进集团化办学,不断创新和完善教育组织形式,为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
“青青”联动 共商集团化办学范式
成都市实验小学校长李蓓以《为了同一片蓝天下的每一个童年——集团办学顶层设计报告》为题作汇报,分享了学校集团化发展脉络,即“输血+自营”“植入+培养”“一体+”“遴选+在地”的办学方式,通过学习传承、文化建设和团队磨合引领成都市实验小学新雅校区高品质发展。成都市实验小学新雅校区执行校长李学良作《奔向未来,...
多地探索完善集团化办学运行机制 更好满足群众对“上好学”的需要
“集团化办学,不能‘一刀切’管理。”九龙坡区教委主任王家仕介绍,近年来九龙坡区深入实施“一校一品”特色发展行动,鼓励各教育集团总校加强对成员校的规范管理,形成相对统一的教育教学风格,同时鼓励成员校立足本校实际培育和发扬特色,推动形成“各优其优、各美其美、美美与共”的办学格局。优质扩容聚焦办学质...
内乡县召开全面推进义务教育集团化办学工作经验交流会
会上,小学第三教育集团牵头校校长周彩红作了《提灯引路聚梦成光》的工作汇报,周校长围绕集团化工作谋划、开展情况、亮点特色以及问题与建议等方面进行汇报。据悉,小学第三教育集团学期初会定期召开集团化办学领导班子推进会,交流研讨、科学谋划、确定目标、规划活动,做到“一个五小”框架下,既有集团凝聚的统一性整体...
【特别策划】金堂县中小学校集团化办学试点工作发展动态③
金堂县淮口五星学校以“办好人民满意的教育”为宗旨,以促进义务教育均衡发展、让更多孩子享受优质教育为目标,秉持“立德树人,亲民至善”的办学理念,坚持以文化人,立德树人(www.e993.com)2024年10月17日。深化认同,强化造血,推进集团化办学的可持续发展2022年12月,淮口五星学校、平桥学校、栖贤学校、云合学校组建九义教育集团,依照优势互补、资...
万州二中 集团化办学助力区域优质教育跑出“加速度”
“为诗意人生奠基”办学理念,“办中华名校、育诗意少年”办学目标,“质量为上、科研为先、人才为本、特色为重”办学思路;六个机制——每周党政联席会书面(或现场)汇报机制、每周集团化办学科督查机制、每月联系干部实地指导交流机制、每月教学教研交流研讨工作机制、每季度创先争优赛马比拼机制、每年师生交流互动机制...
【大抓落实年】学在西湖|南昌市西湖区创新集团化办学 让孩子在家...
“云飞路校区是站前路学校教育集团在朝阳片区开的第一个新校区,在我看来,在此就读有三个优势:一是享受了学校优秀的师资团队教育,二是享受了新校区先进的硬件配套,三是享受了集团化办学统一打造的特色课程。”徐先生认为,在西湖区,新校就有优质“范儿”。
集团化办学 赋能慎中实验学校教育高质量发展
“近年来,养正中学不断优化集团化办学思路,持续推进深度融合,与慎中建构紧密型集团化办学模式,实现‘六共同’,即管理同体互通、资源同用共生、师资同享互补、学生同培共进、教研同步互动、评价同规共强。依托‘六共同’培养,促进养正教育集团优质发展,提升学校影响力、辐射力,推动慎中教育教学质量稳步提升。”晋江市...
北京海淀:集团化办学的探索与思考
充分发挥集团总校的品牌影响力和文化辐射力,凝聚发展共识,以先进文化引领集团内涵发展;注重集团文化的开放性、包容性和互动性,加强特色传承和优势互补,推动集团内各类文化资源合理流动,形成兼容并蓄的文化氛围,打造丰富多元的教育生态。加强优质资源共建共享,强化集团化办学资源统筹,搭建资源共享平台,建立资源共享机制,实现...