淮南市以教学成果培育推动中等职业教育教学改革创新
淮南市以教学成果培育推动中等职业教育教学改革创新为进一步落实淮南市教育体育局《关于开展2024年淮南市中等职业教育教学成果奖评审工作的通知》,1月24日下午,淮南市中职教育教学成果申报培训会在淮南市教育体育局13楼会议室召开。来自全市12所中职学校近90人参加了培训会。淮南市2024年中职教育教学成果奖评审工作将在...
宁波:140余名中职专业课教师“扎”进企业里,回到教学中
“此次在海天集团实践期间,我们开发了一套既贴近企业生产流程,又能满足实训教学需求的教学载体——‘智能制造教学实训装置’。”近日,在第二届宁波市中等职业学校专业课教师企业实践项目成果汇报会上,智能制造产线运维项目组展示了他们设计制作的“注塑物料合格检测装置”,并计划将该成果转化应用到教学实训中。职业院校...
涵育学科素养 引领教学改革——中职统编教材《中国历史》读后
社会风貌、重要会议与理论成果,系统介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化时代化的最新理论成果,以及党领导人民在这一理论指导下开展的伟大实践,便于学生更加了解当代中国社会,理解当代中国的正确发展道路,增强学生的道路自信和文化自信。
广州:思政课新结构教学评范式研究,推动思政课纵深改革培根铸魂起...
思政课的改革一直在路上,而新结构教学评范式的实践,在方晓波看来,是既传承了广州教研品质,致力于广州思政课教师队伍成长和教学改革,同时又是在理论创新和操作落地方面的双跨越之举。“这是广州教研理论与实践的汇聚引领者,正走向深度研究的融汇点上。”今年5月,广州市教育研究院召开广州市中小学(中职)思政课新结构...
2024年度全国教书育人楷模候选人事迹简介
他创办的涉农职高为所在乡镇培养出1500多名中职毕业生,大力促进了当地乡村振兴发展。他主持的“用适合的目标引领每一个学生成长”改革成果被认定为中国基础教育典型案例,引领带动全省乡村教育发展。曾获国家级教学成果奖二等奖、黑龙江省“四有”好老师、黑龙江省教育系统先进工作者等荣誉。
湖北2名教师入围!2024全国教书育人楷模将从他们中产生
近日,教育部公布2024年度全国教书育人楷模候选人,湖北教师彭玉生、徐卫林入选(www.e993.com)2024年10月26日。彭玉生彭玉生,男,汉族,1976年12月生,中共党员,湖北省丹江口市龙山镇彭家沟小学教学点校长、教师。他坚守南水北调库区教学点28年,坚持在田间地头开展课程改革,探索“无边界课程”和“不唯分数唯成长”的评价方式。他以“自制玩具研究”...
8大方面18项举措!四川全面实施学校美育浸润行动
美育教学改革深化行动健全大美育课程体系。严格按照各学段课程标准开齐开足上好艺术课程。义务教育阶段艺术课程小学每周不少于4课时,初中每周不少于2课时;高中阶段艺术课程普通高中不少于108课时,非艺术类中职学校不少于72学时;高校落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要求,鼓励将艺术课程纳入研究生教育公共课程...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
高教社在不同历史时期都出色完成了党和国家交给的教材建设和出版工作任务,出版了一大批培根铸魂、启智增慧、具有中国特色、体现国家意志、富于创新精神、反映教改成果、满足教学需要的“高教版”精品教材,成为培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地和我国高等教育、职业教育教学改革发展的重要支撑力量,为我国教材建设作出...
深化“三教改革” 2022年宁波市中职“三新”教学观摩研讨活动开幕
央广网宁波11月1日消息(记者张雯雯通讯员田荣华辛艳凌)1日,2022年宁波市中等职业教育“新时代·新模式·新课堂”系列教学观摩研讨活动开幕。据了解,以“开放、互动、务实、创新”为理念的宁波市“三新”活动,经过十九年的坚守和不断创新,构筑起宁波职教人的精神家园,已成为全省中职课改的风向标。
全省50所中职学校教师齐聚衡阳进行中职数学公共课教学改革培训
全省50所中职学校教师齐聚衡阳进行中职数学公共课教学改革培训。红网时刻衡阳7月7日讯(通讯员胡茜陈婷辉)为加强职业院校高素质“双师型”教师队伍建设,促进职业教育高质量发展,7月6日下午,由湖南省教育厅主办,省职教培考委办公室、核工业卫生学校共同承办的“职业院校教师素质提高计划2023年省级项目——中职数学公...