工运史话丨新中国初期,这场劳动纪律教育产生了广泛影响
1954年5月,中央人民政府政务院第二百一十五次政务会议通过《国营企业内部劳动规则纲要》,并明确各企业主管部门应根据这个纲要,制定适合本部门工作条件的内部劳动规则,并应征得相应产业工会同意,报政府劳动部备查;各企业单位的厂长、经理根据纲要和本部门劳动规则的规定,结合本单位具体情况,拟订本单位劳动规则,并须...
专家解读 | 近年来中小学幼儿园安全工作视频会议综合分析
2024年视频会议中,教育部将欺凌防治专项行动列为一项重点工作,要求对所有中小学校开展一次“起底式”大排查、强化教育惩戒举措,健全责任追究机制。5月15日,教育部印发的《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》中明确了要规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等问题,制定了“三项规范整治重点”和“...
《中小学教育惩戒规则》中的“小学高年级”如何界定?教育部答复
“学生违反校规校纪,情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的”,学校可以让其承担哪些校内公益服务任务?能否举例说明?答复:《规则》规定的让违规违纪学生承担公益服务任务,是各国在学校管理和青少年行为矫治中的普遍做法,其法理基础在于:因学生的违纪违规行为使班级、学校集体秩序、权益受到侵害,学生可以通过公益服务的方式...
3月1日起中小学教师有“教育惩戒权”
去年12月底,经过多次审议教育部颁发《中小学教育惩戒规则(试行)》,一方面赋予教师以合理手段管教学生的权力,避免“不敢管也不愿管”的问题;另一方面则约束教师管教学生的行为,明确实施教育惩戒过程中,不得有“以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚”等7类行为。3月1日即将实施的“教育惩戒权”,目前在...
齐鲁早报|开学啦!教育惩戒新规今起实施,把“戒尺”还给老师
开学啦!教育惩戒新规今起实施,把“戒尺”还给老师今天是中小学开学日。同样在今天,《中小学教育惩戒规则(试行)》2021年3月1日起施行,《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义,明确确有必要的可实施教育惩戒。学校、教师可采取哪些教育惩戒措施?哪些不当教育行为被明确禁止?把“戒尺”还给老师,如何把握好...
教育部:不得故意安排学生单独坐最后一排!关于教育惩戒的这些事儿...
教育部在答复中明确:《中小学教育惩戒规则(试行)》第十二条规定的“刻意孤立”,首先主观上是故意而且针对特定学生,具有相对性、持续性,非因疏忽而没有关注到学生的需求;行为表现上,可以是对学生正常需求故意不予回应、指使其他学生孤立特定学生或者物理上隔离(比如单独坐在最后一排)等;后果上,导致学生得不到老师的...
教育部:不得故意安排学生单独坐最后一排
教育部在答复中明确:《中小学教育惩戒规则(试行)》第十二条规定的“刻意孤立”,首先主观上是故意而且针对特定学生,具有相对性、持续性,非因疏忽而没有关注到学生的需求;行为表现上,可以是对学生正常需求故意不予回应、指使其他学生孤立特定学生或者物理上隔离(比如单独坐在最后一排)等;后果上,导致学生得不到老师的...
倡清正风气 建清廉学校
本报讯今年以来,南宁市新兴民族学校围绕营造“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”的校园氛围,吹响清廉教育号角,全面推进清廉学校建设。学校以“清廉学校建设”为主题,通过举办廉洁文化主题格言警句征集和征文、开展诚信守法主题班会、绘制崇尚清廉黑板报等学生教育活动,深入推进清廉学校建设,营造廉洁从教的育人环境...
FM100.9《直播松江——法在身边》:“立体”普法,让法治课堂生动起来
同时,面向学校老师开设普法讲座。主要涉及民法典、未成年人保护法、中小学教育惩戒规则(试行)等内容。不断提高老师依法治校的意识,让法治精神浸润校园。抓好课堂主要阵地,开展专业普法。学校鼓励老师主动挖掘教材中的法治教育内容,对学生进行法治观念的渗透与教育。为此,学校专门聘请陶懂懂老师担任道德与法治专任教师。
北京中小学多举措推动未成年人保护法落地生根
“首先教职员工懂法,才能更好地保护好未成年人。”为了提升学校教职员工的法治观念和法律意识,十八中教育集团启动了“卓越计划”,聘请专业人士,通过讲座、培训、专题报告等形式,让全体教职员工学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学生教育惩戒规则等相关法律法规。