浅析高职学前教育课程教学实践
总之,高职学前教育专业课程思政教学是当前教育教学改革的重要方向之一,需要不断创新和探索。只有不断加强教育教学与思政教育的有机结合,才能更好地培养出具有社会主义核心价值观、家国情怀、科学精神和职业素养的高素质幼儿教师。作者简介:宋京芸,赣州师范高等专科学校讲师;岳琪,赣州师范高等专科学校讲师;本文系学前教育...
让孩子们接受有品质的学前教育,体验创新的中小学教育,再升至优质...
探索创新人才培养模式家门口有好高中了,临平区还在努力为孩子们办好“家门口的好初中”。一方面,利用好区内优质普高资源,成立余高(临平中学)—临平二中教育集团、余二高(临平第二高级中学)—沾桥中学教育集团,实现深度托管,在教师队伍建设、课程设置、教育教学管理等方面传经送宝,帮助学校快速成长。另一方面,用好...
2023“楚怡杯”全省职业院校技能竞赛(学前教育专业赛项)在湖南幼...
3月3日,2023年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛学前教育专业教育技能竞赛开幕式在湖南幼儿师范高等专科学校举行,来自全省20所高职院校的80名参赛选手前来参赛。省教育厅职成处二级调研员操亚洲,常德市人民政府副秘书长喻文飞,湖南幼专党委副书记、校长高金平,省派赛点第一副主任郑明望出席开幕式并讲话,开幕式...
韩国学前教育的多路径探索
近年来,韩国不断强化学前教育的国家责任,积极推进学前教育课程的实施,正是一种促进学前教育公共化,加强对幼儿保育援助的探索。1.学前教育的公共化为强化学前教育的国家责任,早在十年前的2011年5月,韩国政府就引入了“满5岁共同课程”制度。同年7月,将“满5岁共同课程”修改为“5岁Nuri课程”。2012年,该...
湖南民族职业学院学前教育实训中心及公租房建设项目财政支出绩效...
全年民族学院学前教育实训中心及公租房建设专项资金通过各子项目建设团队根据合同进度制定经费预算计划规划并作出详细方案申报,由院长办公会讨论报院党委会批准预计使用1720万元,本着“节约为准,质量第一”原则。工程项目着力解决学院学前教育专业学生实习实训场地问题,为学校的管理和可持续发展提供坚实的基础;长期解决教职员...
四川托普信息技术职业学院2023年单招报考指南
就业方向:面向各类幼儿教育机构,从事幼儿教育、保育等工作(www.e993.com)2024年9月10日。婴幼儿托育服务与管理(战略新兴专业)培养目标:培养具有婴幼儿托育服务与管理相关行业所必须的基本素质,掌握婴幼儿托育服务与健康管理等知识和技术技能,具有幼儿照护、幼儿健康管理、教育教学、营养保健等方面工作能力的高素质技术技能人才。
教育部明确师范生教师职业四大能力!
日前,教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等五个文件。分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力...
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餐旅幼教学部旅游服务与管理专业先后被评为丽水市示范专业、“浙江省餐旅实训基地”重点建设专业、丽水市品牌专业、浙江省优势特色专业。开设中职应用型本科一体化人才培养旅游服务与管理(3+4)班(与浙江海洋大学合作办学)、高职班(参加高考)、旅游方向3+2班(与丽水职业技术学院合作办学和酒店方向3+2班(与舟山旅游...
郑州城市职业学院文化教育学院举办学前教育专业美术手工展
为推动“三课二融一评价”的劳动教育课程体系实施,树立学生良好的劳动观念,通过专业技能实操提高学生劳动能力,展示学前教育专业的教学成果,4月25日至26日,郑州城市职业学院文化教育学院举办2021级学前教育专业美术手工衍纸作品展。此次活动,学前教育系组织美术教师提前三个多月开始筹划,制定活动方案,设计活动主题,其中包...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
近日,教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等五个文件(以下简称《能力标准》),分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。一起来看教育部教师工作司负责人的解读——...