别让教师陷在不实举报的泥潭
近日有媒体报道,西南某基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息,经调查,仅7起举报基本属实。其余不属实的举报中,不乏恶意举报行为。教师被誉为“人类灵魂的工程师”,是立教之本、兴教之源。但近年来,围困教师的投诉举报越来越普遍,这不仅消耗了教师的精力,还打击了他们的教学积极...
教师动辄得咎?合理监督避免滥用举报
但为什么如今家长举报教师的现象多了起来,背后大概主要有两个原因:一是针对教师的监督机制逐渐完善,家长有很多渠道去反映对教师的意见;二是社会对于师生关系的观念发生了变化,以前教师权力较大,甚至针对学生日常的打骂都被很多家长视为正常的教育行为,如今则不一样,家长更加疼爱孩子,对于规范教师行为提出了更高的要求。
128条举报仅7起基本属实,滥用举报伤害的不只是教师
举报,原本是保障权益和实现监督的一项制度。然而,因为举报门槛低、成本小、渠道多,这一工具正在被部分家长滥用,逐渐成为“割”向教师的一把“钝刀子”。据《半月谈》报道,西南某地基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息,经调查,仅7起举报基本属实。那些举报的理由简直是五花...
不能让教师困于“不实举报”中
据媒体报道,西南某基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息。经调查,仅7起举报基本属实。其余不属实的举报中,不乏恶意举报行为。作业布置得“太多”或“太少”,对学生“太温柔”或“太严格”,回复信息太晚,当着学生面吃外卖……各种匪夷所思的举报,精准地刺向教师的人格尊严。古...
128条举报仅7起基本属实?别让教师困于“投诉内耗”
西南某基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息,经调查,仅7起举报基本属实。其余不属实的举报中,不乏恶意举报行为。比如,今年4月,当地一名学生犯错被老师批评后,拨打市民服务热线举报相关教师“体罚殴打学生”“用棍棒打学生的手”“辱骂女生”,经核查均不属实。但“即便失实,...
马上评|被大量不实举报困扰,教师如何安心教学?
教师被大量投诉围困,并不是一个新鲜话题,但看到《半月谈》的最新报道,还是让人五味杂陈:西南某基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息,经调查,仅7起举报基本属实(www.e993.com)2024年10月25日。不实举报中,不乏恶意举报,如编造教师体罚、辱骂学生等情节。
128条举报仅有7条属实,教师权益谁来维护?
10月22日,根据半月谈网报道,西南某基层教育局提供的台账数据显示,今年1至8月,该局共收到128条针对教师的举报信息,然而经调查核实后,仅有7起举报基本属实。这一惊人的对比不仅揭示了当前教育环境中存在的恶意举报现象,更凸显了对教师群体的保护和教育环境的净化已迫在眉睫。
一教师因学生丢橡皮被举报
一教师因学生丢橡皮被举报一教师因学生丢橡皮被举报由于成本小、门槛低、渠道广,少数学生或家长随意举报老师的情况频发,看似维护了自身权益,实则破坏了正常教育生态。正常的监督有利于督促学校、老师改正教学中的不当行为,但滥用这一权利,一方面会使一些老师逐渐“不敢管、不想管”。一教师坦言,她在处理学生问题时...
??“老师困于不实举报”,要澄清更要源头化诉
教师被大量投诉围困,再次成为热门话题。西南某基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息,经调查,仅7起举报基本属实。不实举报中,不乏恶意举报,如编造教师体罚、辱骂学生等情节。除“管教学生”外,举报老师的理由还包括作业布置得“太多”或“太少”、对学生太温柔或太严格、回复信息太...
莫让不实举报困扰老师
半月谈记者调查发现,家长、学生主要通过拨打市民服务热线、教育主管部门或学校举报电话、以及在政务服务平台留言等方式举报教师。除“管教学生”外,举报老师的理由还包括作业布置得“太多”或“太少”、对学生太温柔或太严格、回复信息太晚、当着学生吃外卖和没经验带不好班等。还有教师因学生在班上丢了一块橡皮被举...