平江县第三学区:全员阅读助力学生成长进阶

湖南日报·新湖南客户端12月7日讯(通讯员龚茶林)12月6日下午,平江县长寿镇中心学校三(2)班举行第二轮整本阅读启动仪式。本学期开学至今,该班孩子已全面完成《格林童话》、《安徒生童话》等2本故事书的整本阅读,课外阅读总量达15多万字。“照此速度,加上寒暑假阅读作业,我们只需一年时间,就可以完成部颁新课...

阅读引领成长 书香浸润人生——桂林市龙隐小学开展“整本书阅读...

中年段的同学们根据阅读书目《格林童话》《安徒生童话精选》《中国神话故事》《希腊神话故事》,绘制出精美的整本书阅读小报。一张张手抄报构思独特、布局合理,龙娃们利用斑斓的色彩与生动的线条形象地将自己阅读的思考呈现出来,带给人视觉与思维上的双重享受。“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”。此次整本书阅读活动...

“整本书”包括哪些书、怎么指导和评价整本书的阅读呢?

主要有三种样态：（1）以口头形式呈现（与口语交际课整合），如推荐一本好书、讲一个书里的故事（或我与书里的故事）、就书中的观点即兴发言或展开辩论、讲“亲子共读”故事等；（2）以书面形式呈现，如专项展览（如批注、读后感、缩写/梗概、简单的研究报告等）、综合展览（如手抄报、海报等）。尤其是以书面...

小学语文“整本书”阅读怎么教?听听特级教师的建议!

主要有三种样态:(1)以口头形式呈现(与口语交际课整合),如推荐一本好书、讲一个书里的故事(或我与书里的故事)、就书中的观点即兴发言或展开辩论、讲“亲子共读”故事等;(2)以书面形式呈现,如专项展览(如批注、读后感、缩写/梗概、简单的研究报告等)、综合展览(如手抄报、海报等)。尤其是以书面形式呈现的阅读...

如何提升学生“整本书”的阅读力

主要有三种样态:(1)以口头形式呈现(与口语交际课整合),如推荐一本好书、讲一个书里的故事(或我与书里的故事)、就书中的观点即兴发言或展开辩论、讲“亲子共读”故事等;(2)以书面形式呈现,如专项展览(如批注、读后感、缩写/梗概、简单的研究报告等)、综合展览(如手抄报、海报等)。尤其是以书面形式呈现的阅读...

构建“时时、处处、人人”读书网络,这所学校让阅读成为师生最美好...

‘童声唱盛世诗文颂中华’展演活动”;中秋节举办“金菊明月子路馨诗意清风承美文”大型中华经典诵读活动;国庆节举办“诗润丹桂迎国庆”诗词吟诵汇报演出……学校还特别举行“读好书,好读书”作文竞赛以及读书笔记和手抄报展览;举办“我与好书交朋友”读书报告会、“书香伴我成长”演讲比赛……丰富多彩的活动让师生张扬...

【班海教师读书会】之读《做最好的老师》第14天

●一本书点燃了我的理想之火/002●初为人师/004●好教师有童心和爱心/007●教师的尊严是学生给的/010●没有爱,便没有教育/012●有了爱,不等于就有了教育/014●民主教育的内涵/016●在平等中培养平等/017●为学生的美丽人生定美好的基调/021●把童年还给童年/023[第二章]提高教师的素...

2018世界读书日活动方案及策划 世界读书日活动总结范文

1.读书日期间图书馆学生阅览室全天候向学生开放,以丰富的图书资料服务于广大学生;(3月26日-4月23日)2.新书推荐目录随活动方案一同发到班主任老师手中;(3月底)3.“与你分享我读过的一本好书”活动,由班主任老师配合,并在4月23日前完成。上交活动照片和文字材料;...

六一书单 | 这些书是给孩子儿童节最好的礼物

1回到画画的世界每每遇到节假日或者寒暑假,孩子是不是总是嚷着“老师让出黑板报、手抄报,我不会画,这可怎么办?”作为家长的你,只能搜肠刮肚到处找素材,现在不用担心啦,《小学生黑板报手抄报实用大全》《中学生黑板报手抄报实用大全》帮您和孩子解决这些问题。本套数素材覆盖主题篇、校园篇、节日篇等内容,攻...