诗歌在小学数学课堂上的妙用

在学习青岛版数学教材四年级下册“观察物体”一章时,教师适时引入诗歌“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”,并引导学生思考——“各不同”的原因是观察的角度不同。而“观察物体”这一章的学习目标之一就是让学生理解从不同的角度观察物体,所看到的形状是不一样的,本诗和这一章...