让阅读为语文课堂增添色彩
2021年6月2日 - 新浪
比如,教师教学第四单元神话故事这一组课例时,可以将《盘古开天地》《普罗米修斯》和《女娲补天》三篇课例进行整合学习,采用默读、浏览、跳读的阅读方式,厘清故事的起因、经过和结果。在把握内容的基础上,明确神话故事的特点,整合学习突出了语文素养的主题,提高了课堂效率。课后阅读拓宽视野。每个单元组学习结束后,教师...
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比如,教师教学第四单元神话故事这一组课例时,可以将《盘古开天地》《普罗米修斯》和《女娲补天》三篇课例进行整合学习,采用默读、浏览、跳读的阅读方式,厘清故事的起因、经过和结果。在把握内容的基础上,明确神话故事的特点,整合学习突出了语文素养的主题,提高了课堂效率。课后阅读拓宽视野。每个单元组学习结束后,教师...