在苦涩与甜蜜中感悟成长 ——合肥市六小中铁六7班《童年》阅读...
2024年11月6日 - 新浪安徽站
活动中,同学们纷纷上台发言,分享了自己阅读《童年》后的所思所感。有的同学从阿廖沙的成长经历中汲取了力量,表示要勇敢面对生活中的困难和挑战;有的同学则关注了小说中的人物性格和命运,思考了人性的复杂和社会的不公;还有的同学通过对比自己的童年生活,对小说的主题和内涵有了更深刻的认识。举办此次手抄报活动旨...
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湖北省随县洪山镇小学寒假阅读手抄报优秀作品展评
2023年2月7日 - 网易
《童年》本书讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。一等奖△六(3)班??李思涵二等奖△六(3)班??周瑞雪△六(1)班??舒湘瑶三...
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未央区百花小学高语组实践作业展示|语文|童年|成长|六年级|毒教材...
2023年11月6日 - 网易
本次语文实践性作业是基于六年级学生共读一本书《童年》的基础上设计的,学生通过思维导图、人物形象卡、读书小报、读书心得分享等多种形式的实践作业,深入《童年》的世界,近距离感知阿廖沙的成长过程,与自身产生共鸣,在阅读实践中获得启发和成长。每一颗种子,都应该发芽;每一个梦想,都值得浇灌。丰富多彩的语文实...
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“双减”环境下如何指导学生阅读整本书
2021年12月1日 - 百家号
2、利用故事情节激发阅读兴趣。小说往往有鲜明的人物形象、生动的故事情节和典型的环境描写，我们可以利用小说这些特点来激发同学们的阅读兴趣。如可以出示《童年》中阿廖沙与外祖母初次见面交流的情景片段，其中“可笑”“让人糊涂”等儿童化的语言，充满童真童趣，加上外祖母慈祥、有幽默感，均能很好地激发学生阅读整...
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