南京板桥街道传播文化品牌“诗韵板桥”
扬子晚报网11月1日讯(通讯员俞孟琦记者董婉愉)依托公众号“板桥那些事”,联合教育部门、辖区在地服务社会组织开展“追寻家乡风貌品味诗韵板桥”实践活动和手抄报征集;推出“我为板桥代言”文化专栏;邀请辖区居民讲述板桥地名历史文化故事;拍摄制作板桥地名文化宣传片,借助新技术新媒体的力量创新地名文化宣传扩...
“我为家乡代言”,嘉兴、沙雅两地同上“图书馆第一课”
行知小学学生展示嘉兴美食手抄报课堂上,嘉兴的学生如同江南水乡的墨客,以细腻的笔触描绘着家乡的风情,将南湖的波光粼粼、海宁潮的波涛汹涌、子城的古色古香描绘得栩栩如生。他们轻轻讲述着粽子的香甜,仿佛空气中都弥漫着糯米的芬芳。南湖菱、梅花糕,这些寻常之物在他们的口中变得如此动人,仿佛每一颗果实都承载着家乡...
“集章打卡”解锁同学家乡特色
语文科引导学生们分组合力制作手抄报,阐述自家春节礼仪和习俗;数学科引导学生们用数对画一幅自己家乡的“专属图”,英语科要求学生用英语介绍自己家乡的风土人情、名胜古迹、春节习俗等。鸦岗小学随后通过开展“畅游五湖共品四海”游园活动把“解锁家乡的特色”项目式学习活动推向高潮。据了解,学校通过18个特色小摊位的...
创5A志愿服务进校园丨传承地名文化,守护临邛记忆
“传承地名文化·守护临邛记忆”绘画展北街小学在暑假期间向全体师生征集主题“传承地名文化·守护临邛记忆”地名绘画、书法、手抄报、摄影作品。孩子们通过图片、文字和视频等形式了解了邛崃人与临邛地名间的情感联系、地名背后的动人故事以及地名所蕴含的深厚历史底蕴和深远人文情怀。通过本次“传承地名文化·守护临邛...
合肥中小学“晒”创意寒假作业:读一本好书、集五福、挖掘地名故事...
“你的家乡在哪里?每当别人问到你的家乡,你会怎样去介绍它呢?”附小三年级以上的孩子们将通过研学、游学等实地考察方式,或用网上查阅等途径,打造自己的专“鼠”主题博物馆,它可以是一份自制的手抄报和手绘书,也可以是一组配文照片,还可以是一份书画和手工创意作品……“年级不同,博物馆主题也不一...
传承地名文化·守护临邛记忆暨创建国家5A级旅游景区志愿服务进校园
“传承地名文化·守护临邛记忆”绘画展为加强孩子们认识到家乡文化的重要性和独特性,开展了形式多样的主题活动,向全体师生征集主题“传承地名文化·守护临邛记忆”地名绘画、书法、手抄报、摄影作品(www.e993.com)2024年11月27日。孩子们利用图片、文字和视频等形式展现了人与临邛地名间的情感联系、地名背后的动人故事以及地名所蕴含的深厚历史底蕴和...
地道北京味儿!一起感受京城中小学特色课程中的“京味儿”
日前,市教委印发《北京市中小学地方课程教材开发指南》,进一步规范本市地方课程教材开发工作。北京特色地域文化教材是7个开发方向之一,主要体现北京优秀传统文化和红色资源相关的地方课程教材,促进学生认识家乡、涵养家国情怀、铸牢中华民族共同体意识的教材,包括优秀传统文化、北京红色资源等。