数学阅读中的“加减乘除”

在学习六年级上册数学广角《数与形》时,学生会想到华罗庚的名言:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,割离分家万事非。”由此体会到数形结合的妙处。在学习《观察物体》时,学生会想到苏轼的诗句:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”感受从不同的角度观察物体,...

诗歌在小学数学课堂上的妙用

在学习青岛版数学教材四年级下册“观察物体”一章时,教师适时引入诗歌“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”,并引导学生思考——“各不同”的原因是观察的角度不同。而“观察物体”这一章的学习目标之一就是让学生理解从不同的角度观察物体,所看到的形状是不一样的,本诗和这一章...

传承红色基因 畅游数学天地

5年级孩子们的最强大脑、谁是卧底、观察物体等游戏，可真是使人脑洞大开，其中“传承红色基因，共建巩固国防”的知识竞答，用孩子们便于参与，乐于参与的方式，孩子们深入学习党的光辉历程，感悟党的初心使命，增强信念，勇于创新。博才白鹤小学六一儿童节通过独具特色的“数学吉尼斯节”体验式活动，在进行党史学习教育...