新教育十年之“十文”③︱生命书写 行动言说

践行新教育从“小蜜蜂班”开始,每日我们用晨诵开启黎明,在阅读中度过午间的静谧时光,我们写读书笔记、办节日小报、写班级日志……也许只是寥寥数语,但我们一直坚持每天叩问自己的内心。我们开展各类活动,在“读书月”推荐好书;在“文明礼貌月”评班级礼仪之星;在“书法月”进行书法比赛……路漫漫其修远兮,吾将上下...

共享阅读之乐!青岛市北区第二届读书节“青阅万马”召集令来了

活动时间:2023年5月至10月(六)我最喜爱的红色故事/英雄人物写绘大赛组织青少年读红色故事和英雄人物事迹,展开想象进行写作或手抄报创作,自拟题目,鼓励少年儿童表达自己的真实感悟,鼓励有创意的表现形式。通过本项活动,树立榜样意识,让红色故事和英雄人物事迹在青少年及广大读者心里扎根。活动时间:2023年5月至8月...

湖南南县:作业改革“三步走”双减落地“直线行”

另外，县教育局还要求学校根据校情，创意设计亲子活动，如小学低学段学生设计生字顺口溜，巧记生字；涂涂画画，口头编一个看图故事；周末共读绘本，回家做一张读写绘手抄报等。小学中、高年级则根据课文内容续编故事；经典诵读课程诵读古诗、小古文。利用优质学习资源，组织学生查阅和课文相关的人物、历史人文背景资料等。

“双减”进行时 | 点赞茂名这所学校“双减”优秀作业案例

小学语文《读写绘》低年级学生通过绘画,愉快地进行阅读,提高孩子听说读写能力的同时,快乐地学习语言。“读写绘”的核心是“读”,以“写绘”为辅助方式,“写绘”是用文字和图画展现出故事的面貌,无形中锻炼的是孩子的表达能力,让阅读过程更加完整。学生手抄报作品学生手工作品学生思维导图作品学生实验+诵读...

江西省南昌市红谷滩新区生米中心小学:师生共读 传承经典

暮省——主要以日记、读书笔记、读写绘、手抄报等形式进行可视化成果展示。(7)、创办“晨诵社团”。“晨诵社团”由各年级每天早8:00准,组成12人团队,每天轮流至“书香亭”开启每天的晨诵之旅,起到积极引领作用,是学校一道亮丽的风景线。(8)、寒暑假阅读。寒假(1本)和暑假(2本)共读书由班主任推荐,通过班级微...

腾冲和顺镇中心学校:“化“疫情危机”为“教育契机”

在中心学校的感召下,全镇家长和学生心系疫情,纷纷以一篇书法、一封感谢信、一份倡议书、一幅宣传画、一张手抄报、一段小视频宣扬抗击疫情的正能量,赞美抗疫一线工作者们勇于担当、不负使命的战“疫”信念,传递出新时代青少年家国情怀和社会责任感(www.e993.com)2024年11月11日。人民教育家于漪认为:“让孩子关注疫情、关注社会,本身就是一种教育...

看别人的教室飘散着书香 充满了智慧 洋溢着温馨

“美好回忆”板块是一些班级活动的留影,记录了同学们的美好时光;而“教师寄语”则体现了老师对孩子们的期待和爱。教室外的走廊有特色作业展板,展示学生亲子阅读特色作业“我的读写绘”,硬笔书法特色作业以及涂鸦、手抄报等。这些作品每两周更换一次,每个孩子的作业都能得到展示。