推动青少年学生读书,2023我们这样行动……

“参与了李怀源老师整本书领读群，我的收获很大。经过征求全班学生意见，我们决定共同阅读《宝葫芦的秘密》一书。孩子们以不同形式上交成果：阅读摘录、读书笔记、手抄报……大家共同分享，享受阅读的快乐。”参与教师王英华说。“‘有名师持续的关注和指点’是这次学习的突出特点，从心理层面降低了我对阅读教学的畏难...

一年来,中国教育报积极开展伴读接力、名篇领读等活动,挖掘阅读...

“参与了李怀源老师整本书领读群，我的收获很大。经过征求全班学生意见，我们决定共同阅读《宝葫芦的秘密》一书。孩子们以不同形式上交成果：阅读摘录、读书笔记、手抄报……大家共同分享，享受阅读的快乐。”参与教师王英华说。“‘有名师持续的关注和指点’是这次学习的突出特点，从心理层面降低了我对阅读教学的畏难...

推动青少年学生读书,我们这样行动

“在‘阅·青春’读书会领读活动中,我用21天与大家共读《安徒生童话全集》中的21个童话故事。”江苏省昆山市玉峰实验学校教师高子阳表示,很多孩子读书不少,但还是写不好,原因之一就是教师没有从表达和交流上教这些书,“‘读书破万卷,下笔如有神’中的‘破’很重要,这个‘破’就是拆解,就是把文章、书中的创...

书香溢满校园!这所小学用阅读润泽心田

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”钢都小学李井年校长为读书节启动仪式致辞：倡议大家从校园读书月开始，捧起书本，在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞，让浓郁的书香充盈校园的每一处角落、每一个班级。活动现场一走进钢都小学校园，就可以看到大厅中摆...

2018世界读书日活动方案及策划 世界读书日活动总结范文

6.利用推送进班摆在图书角的图书,每天在午休时间阅读15分钟,在班主任老师的指导下,教会学生掌握正确的阅读方法,要求每位学生写读书笔记,在班级内进行评比。7.手抄报是培养综合能力的好办法。在读书日期间组织学生进行手抄报比赛,把自己读到的好书、感想介绍给同学们,形式上可以是独立完成,也可以以小组为单位大家合力...

如何提升学生“整本书”的阅读力

这里所说的“整本书”,主要指教科书所涉及的和课程标准“关于课外读物的建议”中推荐阅读的书,有以下四种情况(www.e993.com)2024年11月2日。一是教科书在“快乐读书吧”中提到的书。一年级主要是“和大人一起读”的童谣和儿歌;二年级阅读童话,有《孤独的小螃蟹》《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》《“歪脑袋”木头桩》《小狗的小房子》《...

小学语文“整本书”阅读怎么教?听听特级教师的建议!

主要有三种样态:(1)以口头形式呈现(与口语交际课整合),如推荐一本好书、讲一个书里的故事(或我与书里的故事)、就书中的观点即兴发言或展开辩论、讲“亲子共读”故事等;(2)以书面形式呈现,如专项展览(如批注、读后感、缩写/梗概、简单的研究报告等)、综合展览(如手抄报、海报等)。尤其是以书面形式呈现的阅读...

固始县实验小学“风飘书香满校园”同读一本书系列活动

六年级的孩子们构思独特,精心设计出一张张布局合理、图文并茂、内容丰富的手抄报,抒发了孩子们对读书的热爱之情。让我们一起读书吧,让每一天都成为"读书日",让书香浸润我们的校园,让书香丰盈我们的心灵!附:第八周一至六年级必读书目——一年级《我爸爸》、二年级《花婆婆》、三年级《安徒生童话》、四年级《...

福建省泉州市丰泽区见龙亭实验小学:创建闽南特色书香校园

3、通过师生读书分享会、读书小报展览评比、快乐阅读手抄报评选、优秀读书笔记评比、制作精美书签等活动,指导师生科学读书,引导学生会读书、读好书,爱读书。养成良好的读书习惯,提高读书质量。4、开展丰富多样的线上阅读打卡活动:古诗、故事、经典童话、朗读打卡等。

【兆麟·寒假作业指南】兆麟小学三年级寒假特色作业

书籍是人类进步的阶梯,每天坚持和爸爸、妈妈一起读书,共享读书之乐,并以“精彩回放”“好书推荐”“感悟书韵”等多种不同形式的“手抄报”展示自己的读书收获。开学后,我们将评选最佳作品,进行展示。(设计在A4纸上,图文并茂,标注好班级和姓名)自由选读书目:文学类《千家诗》,《三毛流浪记》《宝葫芦的秘密》《安...