长大以后的世界——“我的二〇三五”手抄报征集活动来啦!

少先队员们畅想2035年,创作相关主题手抄报,内容包括但不限于:2035年的我2035年,也许有的队员们已经学有所成踏入社会,也许有的队员们选择继续读书深造,每个人的未来都有些无限的可能,用手抄报画出2035年的自己吧。2035年的家乡队员们走在家乡的路上的时候,有没有思考过到了2035年的家乡会建设成什么样子呢?

宝安区“强国复兴有我”主题征文、手抄报、艺术作品系列征集活动...

●“你好,2035”:2035年,此刻还在校园的你也许已经踏入社会,成为城市建设者。强国复兴路上,如何担当大任?你准备好了吗?现在,你可以给未来的自己写一封信。“以梦为马向阳花开”创意手抄报把握青少年的习惯特点,结合党史学习教育、“四史”宣传教育成果,面向宝安中小学生征集创意手抄报,鼓励学生用线条勾勒“中国心...

安徽省教育厅关于开展2023年全省职业院校“技能成才 强国有我...

“未来工匠”读书行动、“悦读伴我成长”职教学生读党报活动、传承中华优秀传统文化活动、“文明风采”活动等五大活动要求,结合自身特色,针对学生特点开展切合实际、生动有效、喜闻乐见的活动,并用好现代信息技术和“三微一端”等新媒体平台,宣传展示活动成效。

深入学习宣传贯彻党的二十大精神 以强烈的责任感使命感为党育人...

要突出“体验”这一途径,鼓励少先队员就近就便、随时随地开展实地寻访、亲身体验,广泛开展少年画、少年说、少年唱、少年读、少年游等“少”字头活动,灵活采用手抄报、儿童画、随手拍、演讲、童谣、征文、红领巾小记者采访等少年儿童喜闻乐见的形式,着力将体验产生的感性认知上升为理性认同。要突出“比较”这一方法,通...

一所乡村学校的育人模式变革——北京市密云区不老屯中学变革纪实

2019年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》。2020年10月，党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系。乡村振兴，教育不能缺席；2035教育现代化，乡村不能缺席。在这一时代背景下，如何探索出一条乡村学校改革突围之路？不老屯中学现场会结束的那个傍晚，令李子臣难以忘怀。李希贵拍着李子臣的肩膀说：“不...

一所乡村学校的育人模式变革

2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》(www.e993.com)2024年11月15日。2020年10月,党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系。乡村振兴,教育不能缺席;2035教育现代化,乡村不能缺席。在这一时代背景下,如何探索出一条乡村学校改革突围之路?不老屯中学现场会结束的那个傍晚,令李子臣难以忘怀。李希贵拍着李子臣的肩膀说:“不...

【红领巾 学"全会"】日照市各级少先队组织开展党的十九届五中全会...

陈疃中心小学组织中队辅导员学习中国共产党第十九届五中全会精神,并召开一次“童眼看‘全会’争做新时代好队员”主题队会,组织少先队员绘制以“畅想2035”为主题的绘画、“十九届五中全会精神”为主题的手抄报,使少先队员聚焦十九届五中全会,学习领会五中全会精神,了解“十四五”规划。并鼓励队员采访爷爷奶奶等老辈人,听...

童眼童梦观“全会” 争当凤凰好少年

为了让队员们更深入的理解五中全会精神,学校还开展了“我眼中的十九届五中全会”手抄报征集活动。通过制作手抄报,队员们懂得了作为国家的未来,一定要坚定理想信念,在党的十九届五中全会精神指引下,勇敢前行,汇聚起开启全面建设社会主义现代化国家新征程的强大力量,创造更加美好的明天!