班级公约手抄报怎么画
首先,让我们从构思开始,给手抄报一个鲜明的主题——“携手同行,共创辉煌”。这个主题不仅体现了班级成员间的紧密合作,也寄托了我们对未来学习生活的美好憧憬。接下来,我们可以将班级公约的内容分为几个板块,如“学习篇”、“纪律篇”、“团结篇”和“创新篇”,每个板块都配以生动有趣的插图和简洁明了的文字说明,...
武冈大甸中心小学:点亮成长的“阅读树”
图书室是由长沙市长沙银行快乐益家慈善基金会援建,目前藏有各类书籍二万余册,还配备了多媒体设备。大甸中心小学图书室每天早上9点至下午3点开放,学生和教师可以前来静享阅读时光和借阅书籍。在宽敞明亮的图书室阅读,已经成为一件让孩子们放松愉悦的事。在大甸中心小学,阅读是流动的。在离学生最近的地方,图书触手可...
世界儿童日 | 孩子的权利——被保护的我们
2018年之后,11月举行“孩子的权利”手抄报活动成为常规。在日常里,我们也会鼓励孩子主动沟通,维护自己的权利。在图书馆,首先是阅读和借阅的权利,主动和孩子们了解他们借阅老师和家长的态度,一起梳理一些“事故”过程,可行的情况下,鼓励孩子主动和家长老师沟通自己阅读的意愿,也会在适当的时候辅助和老师沟通去除担忧。
“铁规矩”+“软阵地”,武汉新洲三店街小学答好“清廉学校”建设...
11月16日,三店街中心小学在全体教师大会上组织了全体教职工开展师德师风宣誓活动,依托主题党日活动、教师大会、教研组活动组织学习《中小学教师职业道德规范》等有关文件精神,制定《三店街中心小学教师清廉公约》,签订师德师风承诺书、建立师德师风个人档案、书写个人对照检查材料、师德师风教育学习心得,常态化开展廉政...
打造“桐星阅读” 书香校园品牌
桐星手抄报闪烁着智慧之光鼓励学生进行手抄报的制作和展示活动,学生们在阅读、设计、绘制的过程中相互鉴赏、相互学习、相互交流,受到美的熏陶,体验阅读带来的收获。桐星手绘插画是灵动文字的眼睛组织学生为自己喜欢的一本书手绘插画,饱含画者对书本的理解。扩大读者想象空间的图画,让孩子在趣味活动中培养阅读习惯。
湖南省“书香校园”建设访谈丨怀化市??水小学:书声传百年,苗圃...
??水小学面积不大,虽历经百年沉淀,却如老者一般,苍老而矍铄(www.e993.com)2024年9月16日。漫步校园内,宣传栏、走廊上,随处可见教师书法、学生书法卡展示,教室内外的阅读成果展示区,展示着读书心得、读书笔记、阅读手抄报、阅读绘画、书签等,细品之,皆是内容丰富,见解独到。让校园飘满书香,用阅读助力师生终身成长,是一代代??水教育...
湖南省“书香校园”建设访谈??|书声传百年,苗圃育新人 ——怀化...
??水小学面积不大,虽历经百年沉淀,却如老者一般,苍老而矍铄。漫步校园内,宣传栏、走廊上,随处可见教师书法、学生书法卡展示,教室内外的阅读成果展示区,展示着读书心得、读书笔记、阅读手抄报、阅读绘画、书签等,细品之,皆是内容丰富,见解独到。让校园飘满书香,用阅读助力师生终身成长,是一代代??水教育人的不懈...
...提升”整本书阅读活动——新星小学第十届读书节_班级_书籍_图书
每个班级开辟了图书角,各类书籍琳琅满目,阅读公约字字入心,给孩子们一个自由借阅的机会和平台,让好书在孩子们的手中真正流动起来。制定计划合理安排阅读指导教会方法各班利用周四“阅读的力量”全员读书时光,开展交流制定班级读书计划,确定阅读书目,并尝试策划班级整本书项目化读书活动,各年级语文老师立足快乐读书...
携一缕书香 不负四月好时光——西安国际港务区新筑中心小学“乐享...
书签如穿行于书中的“精灵”,标记阅读的里程,提醒我们勤读书、爱读书。三年级小可爱们发挥创意,在方寸书签间,尽显灵动思维,将这一件件精美的艺术品送给最好的朋友,这是友情的见证。四年级小画家:开卷有益小报载智慧四年级同学精心制作的手抄报、阅读卡画面唯美、构思新颖,小小手抄报,让学生在阅读中学会筛选信...
【厉行节约 反对浪费】桥北街道张二村“红领巾”在行动
队员们通过绘制手抄报表达自己厉行节约,反对浪费的决心,表示还要继续发扬艰苦奋斗,勤俭节约的优良传统,让节俭用餐、理性消费成为新风尚。图4.“红领巾”绘制手抄报图5.手抄报成果展示3.小手拉大手,制定“家庭公约”队员们通过和家人一起认真学习倡议书内容,制定家庭公约,从日常生活的点滴做起,将勤俭节约付诸实...